Prehľad Aktivít
Cenné aspekty akejkoľvek literárnej práce sú jej témy, symboly a motívy. Súčasťou spoločných základných noriem ELA je predstaviť a vysvetliť tieto komplexné koncepcie. Avšak abstraktné nápady sú pre študentov často ťažké anatomizovať bez pomoci. Pomocou storyboardu môžu študenti vizuálne preukázať svoje chápanie týchto konceptov a hlavnú analýzu literárnych prvkov. Informácie o osvedčených postupoch nájdete v našom článku s konkrétnymi plánmi o plánovaní lekcií, ktoré sa týkajú nastavenia vašej učebne a aktivít na výučbu tém, symbolov a motívov.
V učebni študenti môžu sledovať bohatú symboliku, ktorú Poe používa v celej básni.
Symboly v "Raven" hľadať a diskutovať
Havran
Typicky havrany predstavujú smolu a dokonca smrť. V gréckej mytológii sú havrani vnímaní ako poslovia. Možno to je dôvod, prečo je rečník presvedčený, že prišiel so správou od Lenore.
Busta Pallasu
To sa týka Atény, bohyne múdrosti a osvietenia. Socha ukazuje, že rozprávač je učenec. Preto je jeho premýšľanie starých textov.
Lenore
Názov je pravdepodobne spojený s "Eleanor" alebo "Helen", odvodené od gréčtiny za "light". To by znamenalo, že je to svetlo života vypravcu, a bez nej je tma.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v "The Raven". Zobrazte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte stručný popis.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte tému (témy) z "Raven", ktorý chcete vložiť a nahradiť text "Téma 1".
- Vytvorte obrázok pre príklady, ktoré predstavujú túto tému.
- Napíšte popis každého príkladu.
- Uložte a odošlite svoj storyboard. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
---|---|---|---|---|
Označenie témy, symbolov a / alebo motívov, | Všetky témy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. Symboly sú správne označené ako objekty, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. Motívy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa prvky alebo nápady v príbehu. | Väčšina tém je správne identifikovaná, ale iné chýbajú alebo sú neúplné. Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú neúplné. Niektoré motívy sú správne identifikované, iné chýbajú alebo sú neúplné. | Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina symbolov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. | Žiadne témy, symboly alebo motívy nie sú správne identifikované. |
Príklady a Popisy | Citácie a príklady sú presné pre témy, symbol (y) a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motívy a zdôrazňujú ich význam pre príbeh. | Väčšina citátov a príkladov je presná pre témy, symboly a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy väčšinou presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) a zdôrazňujú ich význam pre príbeh. | Väčšina citátov a príkladov je minimálna, nesprávna alebo nesúvisiaca s témami, symbolmi a / alebo motívmi, ktoré sú identifikované. Opisy obsahujú nepresnosti v ich vysvetleniach, alebo nevyjadrujú svoj význam pre príbeh. | Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre. |
Opísanie | Zobrazenia vybrané pre témy, symboly a / alebo motívy sú presné pre príbeh a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén. | Názvy vybrané pre motív (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) sú väčšinou presné pre príbeh. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvoriť scény. | Názvy vybrané pre motívy, symboly a / alebo motívy sú pre príbeh nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazujú minimálne úsilie, čas a starostlivosť umiestnené do umiestnenia a vytváranie scén. | Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia. |
Anglické Dohovory | Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť príbehu. | Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom scenári. Všetky časti písania ukazujú presnosť príbehu a niektoré korektúry. | Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť príbehu. | Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu. |
Ako porovnať básne s podobnými témami ako „Havran“
Vyberte Podobné Básne
Vyberte si básne, ktoré sa zaoberajú podobnými témami ako „Havran“, ako je strata, smútok, beznádej alebo paranormálne aspekty. Študenti si môžu vybrať z iných autorov alebo z Poeovej vlastnej zbierky. Umožnite študentom urobiť si vlastný výskum a vybrať si vlastné básne na porovnanie. Požiadajte študentov, aby analyzovali vybranú báseň a pokúsili sa nájsť podobnosti a rozdiely.
Preskúmajte Štruktúru a Štýl
Povzbudzujte študentov, aby preskúmali príslušné štruktúry a štýly básní. Zamyslite sa nad vecami ako meter, rýmový systém, dĺžka strofy a interpunkcia. Aký vplyv majú tieto rozhodnutia na spôsob prezentácie tém? Aké ďalšie prvky sú okrem tém v básňach podobné?
Použite T-graf Alebo Vennov Diagram
Požiadajte študentov, aby pomocou Vennovho diagramu alebo T-grafu graficky usporiadali podobnosti a kontrasty medzi týmito dvoma básňami. Označte „Rozdiely“ na jednej strane a „Podobnosti“ na druhej strane. Keďže básne majú podobné témy, študenti si ich môžu zaznamenať ako podobnosť a hľadať nejaké rozdiely.
Podporujte Sebareflexiu
Požiadajte študentov, aby zvážili, aký vplyv mala každá báseň na nich osobne. Ako súviseli s myšlienkami na intelektuálnej alebo emocionálnej úrovni? Študenti môžu tiež zdieľať, prečo si vybrali konkrétnu báseň na porovnanie, a hovoriť o podobnostiach a rozdieloch na emocionálnej úrovni, napríklad o tom, ako každá báseň mení pocity čitateľov.
Podporujte Diskusie
Požiadajte študentov, aby zdieľali svoju analýzu so zvyškom triedy. Trieda potom môže diskutovať o každej analýze postupne. Študenti môžu zdieľať svoj vlastný pohľad na rôzne básne a diskutovať o témach a štýloch básní vo všeobecnosti. Diskusia vytvorí prostredie pre spoluprácu a zdravé učenie.
Často kladené otázky o témach, symboloch alebo motívoch v "The Raven"
Aké sú niektoré z hlavných tém v "The Raven"?
Medzi kľúčové témy, ktoré nájdeme v "The Raven" patrí rozprávačkin smútok nad odchodom jeho drahej milenky Lenore, jeho beznádej, ktorú umocňuje jeho rozhovor so sebou samým a Havranom, a šialenstvo, ktoré zažíva kvôli veľkej strate, ktorá ho núti nadviazať rozhovor s ním. Havran.
Aký je význam slova „Šialenstvo“ v básni?
Báseň rieši aj motív šialenstva. Spôsob, akým rozprávač interaguje s havranom, ako je zúfalý a ako sa nakoniec cíti beznádejne, to všetko poukazuje na psychologický problém. Táto téma šialenstva a psychologických problémov je bežnou témou, ktorú možno vidieť v Poeovej tvorbe.
Prečo Havran v celej básni opakuje „Nikdy viac“?
Myšlienka, že smútok je nevyhnutný, je podporovaná slovom „Nikdy viac“, ktoré sa hrá znova a znova. Znamená to, že smútok rozprávača je večný a že z tohto stavu mysle nikdy nebude môcť uniknúť.
Viac Storyboard That Aktivity
Havran
Ceny pre Školy a Okresy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky