V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúka, ktorá zvýrazní to, čo sa dozvedeli o Inkoch . Ich storyboardy budú obsahovať umiestnenie, prostredie a prírodné zdroje, ktoré sú k dispozícii, a to, ako boli použité ako jedlo a na vytvorenie nástrojov, odevov a budov. Študenti môžu tiež zahrnúť akékoľvek kultúrne alebo náboženské praktiky Inkov, úspechy Inkov, vládu, sociálnu štruktúru alebo akékoľvek ďalšie zaujímavé informácie, ktoré sa dozvedeli. Študenti môžu použiť poskytnutú šablónu, ale môžu tiež pridať alebo odstrániť bunky a podľa potreby zmeniť nadpisy. Študenti potom zahrnú popis a ilustráciu s príslušnými scénami, postavami a položkami. To môže slúžiť ako skvelá aktivita na vykonanie predbežného posúdenia alebo po vykonaní testu, aby ste zistili, čo sa študenti naučili.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť pavúčiu mapu, ktorá popisuje životy a tradície Inkov.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Poloha, prostredie (fyzické vlastnosti a podnebie), prírodné zdroje, užitočné nástroje a predmety vyrobené z prírodných zdrojov vrátane odevov a budov, úspechov a kultúrnych postupov.
Diskutujte so študentmi o koncepte pavúčích máp a povedzte im, prečo sa tieto mapy používajú. Vysvetlite im, že tieto mapy sú vizuálnymi reprezentáciami myšlienok a informácií a ako môžeme tieto veci spojiť.
Predtým, ako budú môcť študenti začať pracovať na svojich vlastných mapách, ukážte im niekoľko vzoriek, ktoré im pomôžu analyzovať, ako tieto mapy vytvoriť a aké informácie do nich zahrnúť. Učitelia môžu tiež ukázať niekoľko animovaných videí, ktoré vysvetľujú, ako vytvoriť mapy pavúkov pre určitú tému, ako napríklad „Temný vek“ alebo „Rímska ríša“.
Keď budú mať študenti jasno v koncepte, môžu si vybrať ľubovoľný nápad alebo tému, ktorú považujú za zaujímavú, na vytvorenie mapy pavúkov. Keď študenti dokončia koncept, ktorý budú používať, mali by diskutovať o type informácií, ktoré budú začleňovať. Napríklad, ak chcú študenti vytvoriť mapu pavúkov pre civilizáciu Inkov, môžu zahrnúť informácie o kultúre, náboženstve, jazyku, zdrojoch, oblečení, fyzickom vzhľade atď.
Pomôžte študentom prihlásiť sa alebo sa zaregistrovať do Storyboard That. Študenti môžu vyhľadať a vybrať šablónu pre mapy pavúkov a zahrnúť ľubovoľný počet buniek. Napríklad, ak chcú pracovať len na kultúre, oblečení a šperkoch, môžu pridať tri pavúčie bunky a po pridaní požadovaných informácií ich spojiť cez čiary.
Povzbudzujte svojich žiakov, aby si prispôsobili svoje mapy pavúkov textom aj vizuálom. Obrázky môžu posilniť porozumenie tým, že slúžia ako vizuálne stopy. Po tom, čo študenti dokončia organizáciu informácií na svojich mapách, môžu si ich stiahnuť alebo získať digitálnu tlač, ktorú si zavesia do triedy.
Hlavným mestom ríše Inkov a jej najznámejším mestom bolo Cusco. Ďalšie pozoruhodné mestá boli Chan Chan (nachádza sa v dnešnom severnom Peru), Machu Picchu, Ollantaytambo a Ollantaytambo, ktoré pôvodne založila civilizácia Chim, ale nakoniec sa integrovalo do ríše Inkov.
Presnosť a použitie veľkých kameňov, ktoré boli poskladané bez malty, robí architektúru Inkov slávnou. Machu Picchu, zložitá sieť ciest, a ohromujúce budovy, ako je Cuscov chrám slnka, sú príkladmi pozoruhodných úspechov.