Aktivity študentov pre Mám sen
![Mám sen Martina Luthera Kinga, Jr. - Centrálne Nápady v "Mám Sen"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4423880/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Mám sen Martina Luthera Kinga, Jr. - Centrálne Nápady v "Mám Sen"")
Základné otázky pre „Mám sen“
- Ako ovplyvnil Martin Luther King Jr. budúcnosť Spojených štátov amerických?
- Prečo sú nenásilné protesty silnejšie ako násilné?
- Prečo je pre ľudí dôležitou vlastnosťou vytrvalosť?
Rýchla synopsia prejavu „Mám sen“.
Kingov prejav „I Have a Dream“ sa začína odkazom na vyhlásenie o emancipácii ako „veľký maják nádeje“ pre otrokov, ktorí zažívali nespravodlivosť; napriek tejto nádeji King poukázal na ďalšiu prácu, aby boli Afroameričania skutočne slobodní vo svojom živote. vlastnej krajine.
King používa metaforu zlého šeku, aby opísal, ako Amerika zle zaobchádzala s Afroameričanmi, napriek slovám v Ústave USA a Deklarácii nezávislosti, ktoré dávajú všetkým ľuďom práva na život, slobodu a hľadanie šťastia.
King hovorí publiku, že teraz je čas bojovať za demokraciu a bratstvo. Nemôže dôjsť k žiadnemu ukončeniu, pretože je to len začiatok boja. Svojim poslucháčom pripomína, že boj treba uskutočniť dôstojne a nenásilne; ľudia by sa nemali uchyľovať k násilným činom, ale mali by zostať disciplinovaní a pokračovať v napredovaní so zreteľom na konečný cieľ.
King vyzýva ľudí, aby si aj naďalej verili a „neutápali sa v údolí zúfalstva“. Uvádza, že aj keď zažívame veľké problémy, má sen, že tento národ povstane a stane sa skutočne rovnocenným. Jedného dňa v celých Spojených štátoch už nebude nespravodlivosť ani útlak.
Kúpiť I Have a Dream na Amazone
Ako Povzbudiť Študentov, aby Uvažovali o Relevantnosti Týchto tém v ich Vlastnom Živote a Komunitách.
Predstavte reč a Témy
Predstavte prejav Martina Luthera Kinga Jr. „Mám sen“ a témy, ktorým sa venuje, ako je rasová rovnosť, spravodlivosť, sloboda a jednota. Vysvetlite, že tieto témy sa neobmedzujú len na historický kontext, ale sú aktuálne aj dnes.
Preskúmajte Osobné Prepojenia
Zapojte študentov do diskusie o tom, ako sa témy prejavu týkajú ich vlastného života a komunít. Povzbuďte ich, aby sa zamysleli nad prípadmi nerovnosti, nespravodlivosti alebo problémov, ktorých boli svedkami alebo zažili.
Podporujte Kritické Myslenie
Viesť študentov pri kritickej analýze súčasného stavu ich komunít vo vzťahu k témam prejavu. Povzbuďte ich, aby zvážili, či sa dosiahol pokrok, identifikovali pretrvávajúce problémy a preskúmali možné riešenia alebo kroky.
Podporujte Empatiu a Porozumenie
Povzbudzujte študentov, aby vstúpili do kože iných a vcítili sa do jednotlivcov alebo skupín, ktorí čelia diskriminácii alebo nespravodlivosti. Diskutujte o dôležitosti pochopenia rôznych perspektív a skúseností na podporu inkluzívnejšej a spravodlivejšej spoločnosti.
Uľahčiť Osobnú Reflexiu
Poskytnite študentom príležitosti, aby individuálne uvažovali o tom, ako môžu prispieť k presadzovaniu tém prejavu v ich vlastných životoch a komunitách. Povzbuďte ich, aby zvážili kroky, ktoré môžu podniknúť na podporu rovnosti, spravodlivosti a jednoty.
Podporujte Dialóg a Akciu
Uľahčite diskusie alebo aktivity, ktoré umožnia študentom podeliť sa o svoje úvahy a nápady so svojimi rovesníkmi. Povzbudzujte ich, aby aktívne počúvali, s úctou spochybňovali alebo rozširovali svoje myšlienky a spolupracovali na projektoch alebo iniciatívach, ktoré sa zaoberajú témami prejavu v ich komunitách.
Často kladené otázky o „I Have a Dream“ od Martina Luthera Kinga, Jr.
Ako je možné začleniť plán hodiny „Mám sen“ do triedy?
Plán hodiny „Mám sen“ môže byť integrovaný do rôznych aspektov učebných osnov. V angličtine alebo jazykovom umení môžu študenti analyzovať rétorické prostriedky a silné používanie jazyka v reči. V sociálnych štúdiách alebo histórii môže prejav slúžiť ako primárny zdrojový dokument pre štúdium Hnutia za občianske práva. Lekcie o étose, pátose a logách sa môžu spájať aj s lekciami o presviedčaní v mediálnych štúdiách.
Aké zručnosti si žiaci rozvíjajú s plánom hodiny „Mám sen“?
Plán hodiny „Mám sen“ pomáha študentom rozvíjať schopnosti kritického myslenia prostredníctvom analýzy obsahu prejavu a rétoriky. Tiež zlepšuje ich chápanie historických udalostí a sociálnych problémov, podporuje empatiu a sociálne povedomie. Aktivity so slovnou zásobou podporujú rozvoj jazyka, zatiaľ čo skúmanie étosu, pátosu a loga im predstavuje kľúčové pojmy v presvedčivom písaní a hovorení.
Je plán hodiny „Mám sen“ vhodný pre všetky ročníky?
Zatiaľ čo plán hodiny „Mám sen“ možno prispôsobiť pre rôzne ročníky, je najvhodnejší pre študentov stredných a vysokých škôl, ktorí sa môžu zapojiť do hlbšej analýzy tém prejavu a rétoriky. Z diskusií o ústrednom posolstve prejavu o rovnosti a slobode však môžu ťažiť aj mladší študenti.
- 18whiteOnlySignOnRestaurantAug1938 • Image Editor • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 20110924 50 Water Fountains for Whites and Colored • davidwilson1949 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boycott and picketing of downtown stores: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Civil rights activist Priscilla Stephens being arrested - Tallahassee • State Library and Archives of Florida • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Civil rights activists arrested - Tallahassee • State Library and Archives of Florida • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Civil Rights March on Washington, D.C. [Dr. Martin Luther King, Jr. speaking.], 08/28/1963. • The U.S. National Archives • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Drought • DJ-Dwayne [Returning in 2015/16] • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Emancipation Proclamation, 01/01/1863 (Page 1 of 5) • The U.S. National Archives • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Freedom • Clearly Ambiguous • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- March on Washington for Jobs and Freedom, Martin Luther King, Jr. and Joachim Prinz pictured, 1963 • Center for Jewish History, NYC • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Photograph of President Lyndon Johnson Signs the Voting Rights Act as Martin Luther King, Jr., with Other Civil Rights Leaders in the Capitol Rotunda, Washington, DC, 08/06/1965 • The U.S. National Archives • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Praying Hands • philwarren • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sit-in at Woolworth's lunch counter: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- THE DREAM • jrr_wired • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Wasteland • daniel.stark • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky