Témy, symboly a motívy sú cennými aspektmi každej literárnej tvorby a obohacujú príbehy o bohatstvo. Súčasťou spoločných základných štandardov ELA je predstaviť a vysvetliť tieto komplexné koncepty. Abstraktné myšlienky sú však pre študentov často ťažké analyzovať bez pomoci. Pomocou storyboardu môžu študenti vizuálne demonštrovať svoje chápanie týchto pojmov a zvládnuť analýzu literárnych prvkov. Najlepšie postupy nájdete v našom doplnkovom článku s konkrétnymi krokmi plánu lekcií o nastavení vašej triedy a aktivitami na výučbu tém, symbolov a motívov.
V triede môžu študenti sledovať bohatú symboliku, ktorú Shakespeare používa počas hry. V príklade príbehu je tvorca zameraný na motív smrti. Smrť je pre Hamleta neznáma a zvažuje svoje činy v súlade s tým, čo verí, budú následkami po smrti. V scenári vyššie sa skúma téma smrti.
Počas celej hry Hamlet hľadá pravdu. Chce vedieť, čo sa stane po smrti, chce pravdu o smrti svojho otca a chce vedieť, aké kroky sú správne. Na tieto otázky však nemôže nájsť odpovede.
Na rozdiel od iných protagonistov Shakespearovcov, Hamlet nekoná. On je tak znepokojený zistením pravdy, že váži alebo oneskoruje každú akciu. Na rozdiel od Macbeth, ktorý koná bez rozmýšľania, by Hamlet mohol čakať príliš dlho, čo má tiež dôsledky.
„Byť alebo nebyť, to je otázka.“ Hamletova posadnutosť pochopením smrti je vyvolaná obrovským smútkom, ktorý cíti po smrti svojho otca. Vo svojom slávnom prejave premýšľa, prečo trpíme životom. Nakoniec, predpokladá, že vydržíme život zo strachu zo smrti.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v Hamlete. Zobrazte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte stručný popis.
Aby ste pochopili príbeh a postavy, pozorne si prečítajte "Hamlet". Rozpoznajte opakujúce sa témy, ako je pomsta, šialenstvo a korupcia. Požiadajte študentov, aby sledovali pasáže, keď tieto myšlienky prevládajú.
Sústreďte sa na niekoľko scenárov pre každú tému. Analyzujte tematické rozhovory, skutky a rozhodnutia postáv. Povzbudzujte študentov, aby premýšľali o tom, ako témy ovplyvňujú postavy, a posúvali príbeh ďalej.
Rozpoznať motívy (opakujúce sa vzory) a symboly (predmety, akcie). Preskúmajte ich význam za rôznych okolností. Zvážte aj ich vplyv na témy a postavy. Študenti môžu tiež vykonať prieskum historického kontextu týchto tém a symbolov.
Identifikujte vzťahy medzi témami, symbolmi a motívmi. Zvážte, ako obohacujú témy hry a skúsenosti postáv. Zamyslite sa nad kultúrnym a historickým pozadím. Študenti môžu tiež poskytnúť vlastnú analýzu týchto tém, aby trieda mohla získať rôzne perspektívy.
Do analýzy zahrňte úvod, hlavné body pre témy, symboly a motívy a záver. Zahrňte do argumentu príslušné citácie. Zdieľajte so spolužiakmi alebo učiteľmi, aby ste získali vstup, a potom upravte, aby ste dosiahli súdržnosť a jasnosť.
Koncept vzhľad verzus realita je ešte podporený motívom herectva a performance. Postavy často nosia masky, fyzicky aj obrazne, aby ukázali nečestnosť svojich činov a motívov. Všetky tieto abstraktné a implikované pojmy a myšlienky možno veľmi dobre pochopiť prostredníctvom Hamleta.
Odplata, šialenstvo a duplicita sú tri klasické a globálne zrozumiteľné témy, ktoré sú stále aktuálne pre moderné publikum. Túžba po pomste a sebectvo nie sú len témami starých čias, ale sú súčasťou základnej ľudskej povahy a budú v čitateľoch navždy rezonovať. Obrazy lebiek a duchov vyjadrujú existenciálne obavy o život, smrť a ľudskú povahu.
Učenci a kritici samozrejme poskytujú rôzne interpretácie, čím prispievajú k nášmu chápaniu hry tým, že poskytujú nové pohľady na jej témy, symboliku a motívy. Študenti môžu použiť rôzne akty a štruktúry v literatúre, aby pochopili hru z rôznych perspektív.