Keď sa študenti učia o zlomkoch, vizuálna pomoc môže byť veľmi užitočná. Zlomky vykazujú rovnaké podiely . Obrázky, ktoré zobrazujú tvary rozdelené do sekcií, ktoré nie sú rovnakej veľkosti, neukazujú príklady zlomkov. V tejto aktivite zobrazíte obrázky tvarov, ktoré boli rovnomerne a nerovnomerne rozdelené. V tejto aktivite študenti zistia, či je niečo zlomok a potom určia, čo je zlomok.
Umožnite študentom identifikovať celkový počet častí v celku, napríklad kruh, aby ste našli menovateľa. Spodná časť zlomku predstavuje počet oddielov (rovnaké podiely). Každý kus celku je preto jeden z celku. Nechajte študentov uhádnuť, čo majú volať každej časti (jedna polovica, tretina, štvrtina atď.) A spoločne vytvorte graf, ktorý zobrazí prvých niekoľko bežných zlomkov jednotiek.
Príbeh uvedený vyššie vám poskytuje veľkú vizuálnu pomoc, ktorú môžete použiť ako súčasť prezentácie, a môžete ju zmeniť na úlohu pre študentov zmenou príkladu a pridaním k úlohe. Pokyny na tento účel sú uvedené nižšie. Študenti si môžu tiež vytvoriť vlastný inštruktážny komiks o zlomkoch ako hodnotenie porozumenia.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Identifikujte, či obrázok zobrazuje zlomok (zobrazuje rovnaké podiely), a ak áno, identifikujte zlomky, ktoré tvoria tvar.