Krátko skontrolujte číselný riadok s celými číslami; nechať študentov, aby si vytvorili vlastné číselné riadky v poznámkovom bloku, na milimetrovom papieri alebo tým, že stoja v rade rovnomerne od seba vzdialenými. Upozornite na medzeru medzi celými číslami a opýtajte sa študentov na hodnotu miesta, ktoré nie je označené celým číslom. Táto aktivita je skôr inštruktážnym komiksom, aj keď zvážte, či si študenti nevedia vytvoriť vlastný inštruktážny komiks, aby si navzájom vysvetlili zlomky číselných riadkov!
Nezabudnite poukázať na to, čo v celku používate. Pre zvláštnu výzvu povzbudte študentov, aby starostlivo premýšľali tak, že zmenia celé 0 na 2 alebo 0 na 10 . (1/2 z 10 je 5; 2/5 z 10 je 4)
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte inštruktážny komiks, ktorý popisuje, ako počítať zlomky a čísla pomocou číselného riadku.