Когда в 1519 году прибыли испанцы, ацтеки были империей, наполненной огромными городами и сложными технологиями. К сожалению, испанцы стремились завоевать землю для Испании, несмотря на ее коренных жителей, и вскоре разразилась война. В этом упражнении учащиеся исследуют события, приведшие к падению империи ацтеков, а затем создадут плакатную шкалу времени . Они должны включать в свой плакат факты и иллюстрации.
Вы можете найти дополнительные шаблоны плакатов временной шкалы, чтобы дать учащимся множество вариантов, и соответствующим образом обновить инструкции.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: исследовать события, приведшие к падению империи ацтеков, и создать плакат с фактами и иллюстрациями.
Инструкции для студентов:
Требования: шесть событий по порядку и шесть иллюстраций.
Начните с краткого описания культурных достижений, социальной структуры и государственного устройства ацтекской цивилизации. Подчеркните важность цивилизации для истории Мезоамерики. Студенты также могут изучать другие темы, связанные с цивилизацией, такие как образ жизни, культура и религия, чтобы получить целостное представление для анализа фактов.
Установите четкие правила участия, например, позвольте каждому учащемуся выступить один раз, прежде чем позволить кому-то выступить снова. Поощряйте вежливое несогласие и активное слушание. Попросите учащихся проявлять уважение при обсуждении других цивилизаций и различных культур и поощряйте активное участие и ведение записей.
Предложите студентам оценить влияние многочисленных переменных, включая испанское завоевание, болезни, внутренние раздоры и союзы. Попросите студентов проанализировать влияние религии на решения и какие небольшие, но значимые причины стали причиной упадка цивилизации.
Поощряйте учеников высказывать утверждения, подкрепленные доказательствами из первоисточников или предложенными историческими повествованиями. Все аргументы должны иметь какой-то заслуживающий доверия источник с собственным анализом.
В конце обсуждения попросите студентов поразмышлять над своими заметками и всей информацией, которую они собрали на данный момент. Студенты могут использовать эту информацию, чтобы представить свой анализ и выслушать различные идеи, представленные их друзьями и одноклассниками.
Испанский завоеватель Эрнан Кортес руководил экспедицией, которая привела к свержению Империи ацтеков. Он прибыл в Мезоамерику в 1519 году и в конечном итоге победил ацтекского императора Моктесуму II, используя сочетание военных стратегий, партнерства с местными фракциями и использования внутренних раздоров. Первоначально император ацтекской цивилизации воспринимал его как бога, но позже он устроил против него заговор, что привело к упадку.
Эрнан Кортес заключил союзы с коренными общинами, выступавшими против доминирования ацтеков. Самыми известными из них были тлашкальцы, которые долгое время враждовали с ацтеками. Кортес извлек выгоду из возросшей военной помощи этих партнерств и получил тактические преимущества. Эти союзы привели к окончательному упадку цивилизации ацтеков.