Использование наглядных лексических досок помогает учащимся запоминать информацию и позволяет им творчески демонстрировать то, что они знают. Для этого задания ученики создадут карту паука, которая определяет и иллюстрирует 3-5 типов рельефа . Их готовый продукт должен иметь иллюстрацию, сопровождающую каждое определение.
| Форма рельефа | Определение |
|---|---|
| Каньон | Глубокая узкая долина с крутыми склонами и часто с ручьем, текущим по ней. |
| мыс | Точка суши, которая простирается в море или озеро. |
| Дельта | Водно-болотные угодья, образующиеся по мере того, как реки сливают воду и отложения в другой водоем |
| Пустыня | Сухая земля с небольшим количеством растений и небольшим количеством осадков |
| Ледник | Большое количество льда, медленно движущееся по склону или долине или растекающееся по поверхности суши. |
| Остров | Площадь земли, окруженная водой, меньше континента. |
| Перешеек | Узкая полоса земли, соединяющая два больших земельных участка |
| гора | Большое естественное возвышение земной поверхности, резко поднимающееся от окружающего уровня; большой крутой холм |
| Полуостров | Участок земли, почти окруженный водой или торчащий из воды |
| Простой | Широкая равнина или холмистая безлесная страна |
| Плато | Широкая плоская возвышенность |
| холм | Округлая высота земли ниже горы |
| Тропический лес | Часто тропический лес с большим годовым количеством осадков и очень высокими вечнозелеными деревьями с вершинами, образующими сплошной слой. |
| Саванна | Пастбища (например, в Восточной Африке или на севере Южной Америки) с разбросанными деревьями. |
| Болото | Участок земли, который постоянно насыщен или заполнен водой. |
| Долина | Область низменности между хребтами холмов или гор |
| Вулкан | Отверстие в земной коре, из которого выходят расплавленные или раскаленные камни и пар. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту пауков из 3-5 ячеек, которая определяет и иллюстрирует различные формы рельефа.
Инструкции для студентов:
Начните с объяснения учащимся, что они будут делать в рамках этого проекта. Например, учащиеся создадут 3D-проект формы рельефа, объяснят его значение и добавят все другие связанные детали и фактическую информацию. Этот проект поможет студентам проводить исследования и внимательно изучать окружающую среду.
Попросите учащихся выбрать форму рельефа для своего проекта. Некоторые жизнеспособные варианты — вулкан, остров, каньон и дельта. Студенты также могут сделать из этого рабочий проект, например, извергающийся вулкан или тающий ледник. Это сделает проекты более интересными и привлекательными. Предложите учащимся добавлять столько творческих элементов, сколько они хотят, и использовать свое воображение.
Помогите учащимся наметить детали, на которых им необходимо сосредоточиться в рамках проекта. Например, какие материалы им нужны, какие исследования им нужно провести и как они представят проект. Для этого учащиеся могут использовать интеллект-карты или паутину, чтобы сделать процесс более плавным и простым.
Предложите учащимся выполнить проект в группах. Учителя также могут сохранить для учащихся стимул к победе, который будет способствовать сотрудничеству и мотивировать учащихся к победе. Совместная работа поможет учащимся развивать идеи друг друга и стимулировать совместное обучение.
После того, как учащиеся закончат свои проекты, выберите день для демонстрации своих проектов. Учителя могут пригласить внешних оценщиков, например, других учителей, директоров или, возможно, даже внешнего гостя, например, эколога. Учащиеся могут разложить свои проекты на разных столах и по очереди презентовать их гостям.
В этом мире существует множество различных типов рельефа, но их можно классифицировать по разным формам. Некоторые основные категории включают горы, долины, острова, плато, каньоны, равнины, пустыни, полуострова, дельты и т. д. Существует множество других форм рельефа, которые учащиеся могут исследовать с помощью книг и различных инструментов, доступных в Интернете.
Пустыня — сухая, скудно заросшая местность, часто отличающаяся резкими перепадами температур и небольшим количеством осадков. Пустыни являются средой обитания для многих животных и растений и служат поглотителем углерода для окружающей среды.
Участок суши, известный как полуостров, почти полностью окружен водой и соединен с материком коротким участком суши. Некоторые примеры включают Аравийский полуостров и Пиренейский полуостров.