Общей деятельности для студентов , чтобы создать участок диаграммы событий из романа. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, он также способствует укреплению крупных мероприятий, а также помогает студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку , которая захватывает повествовательную дугу истории с шестью ячейками раскадровке в котором содержатся основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за роман в последовательности, используя: экспозиция, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
На Manor Farm, почтенный кабана по имени Старый майор, собирает животных на встречу и вдохновляет их на бунт. хотя он умирает, две свиньи, Наполеон и Snowball, клятва, чтобы продолжить свою работу, и вести за собой других в трогании непригодных, пьяного фермера. Свиньи фермы приступить к созданию нового правительства, где животные имеют права. Они принимают "Семь заповедей Анимализма", наиболее важным из которых является: «Все животные равны."
Животные начинают читать и писать. Они используют заповеди, чтобы обучить всех молодых людей. Пища в изобилии, и ферма проходит гладко. Тем не менее, когда свиньи возвыситься на руководящие должности, борьба за власть начинается между двумя преемниками старого майора. Наполеон выигрывает тем, что его собаки гоняются Snowball от фермы.
Как верховный лидер, Наполеон разыгрывает изменения в управлении фермы, заменяя встречи всех животных с комитетом свиней, которые будут работать на ферме. В конце концов, превосходство Наполеона есть его параноиком, что кто-то попытается свергнуть его.
Наполеон начинает обвинять снежный ком, свинью он прогнал, для инцидентов, происходящих на ферме. Используя Snowball в качестве козла отпущения, Наполеон начинает чистку фермы, обвиняя других животных в сговоре со своим старым соперником, и нападать на них с собаками.
Животные убеждаются, что они были лучше с фермером, мистер Джонс, чем тирании, которое стало быть. Вещи становятся все хуже и хуже на ферме. Животные работали на грани коллапса, и ясно, что заповеди были переписаны.
Животные не перестают быть равными. Свиньи начинают брать на себя человеческие качества, как прямохождение. Как животные смотрят на свиней и людей, они понимают, что они больше не могут сказать две части.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте визуальный участок диаграммы сельскохозяйственных животных.
Предложите учащимся узнать об исторической подоплеке Русской революции. Понять аллегорию будет легче, если вы знакомы с возникновением коммунизма и последующим созданием Советского Союза. Прежде чем читать рассказ, учителя могут рассказать учащимся о важных событиях в истории, которые повлияли на автора, написавшего этот рассказ.
Обсудите центральные идеи и основу конфликтов в рассказе. Попросите учащихся выделить эти темы и попытаться понять намерения автора и почему он использовал эти темы в рассказе.
Попросите учащихся найти ключевые поворотные моменты в повествовании. Примеры ключевых событий, влияющих на историю, включают изгнание Снежка, чистку на ферме и изменение Заповедей. Попросите учащихся объяснить и проанализировать, как эти события влияют на общую историю. Учащиеся также могут использовать упражнение «Причина и следствие», чтобы понять взаимосвязь между событиями.
Разделите класс на группы по 3-4 ученика. Дайте каждой группе определенную тему для обсуждения из этой истории и попросите их придумать аргументы и проанализировать эту тему. В конце объедините весь класс и начните обсуждение, соединяя темы.
Опишите, как опыт и учения этой истории можно применить в повседневной жизни. Сюда могут входить случаи, когда люди настолько находятся под влиянием власти, что забывают, за что на самом деле боролись. Объясните учащимся, что история повторяется, и попросите их проанализировать причину этого повторения.
Борьба между животными после того, как Наполеон обвинил Снежка и других животных в предательстве, означает кульминацию истории. В решающей сцене Наполеон нападает на других животных с собаками и винит их во всех происшествиях, происходящих на ферме. Эта атака приводит к тому, что остальные животные сожалеют о своем решении и обнаруживают, что Свиньи такие же, как люди, которые когда-то злоупотребляли своими силами.
Главный урок «Скотного двора» — предупреждение о тлетворном влиянии власти. Это служит примером того, как даже благие намерения революции могут быть саботированы теми, кто борется за власть, что приводит к неравенству и тирании. Студенты также могут поразмышлять о том, как злоупотребление властью становится токсичным для других людей и почему люди, борющиеся за революцию, сами становятся частью проблемы.