Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/отжиматель-джерри-спинелли/словарь
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика

Обзор Деятельности


Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с Wringer Джерри Спинелли. Студенты создадут карту паука из 3-5 семестров на усмотрение учителя. Каждая ячейка будет содержать слово, его определение или описание и соответствующую иллюстрацию. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.


Примеры словарного запаса от Wringer

  • штык: нож на конце винтовки, предназначенный для нанесения удара ножом или убийства в случае рукопашного боя.
  • сбивать с толку: сбивать с толку или сбивать с толку
  • билайн: самый прямой маршрут
  • рев: кричать громко и безудержно
  • сбивать с толку: быть загадкой для
  • туша: труп животного
  • клетчатый: узор с чередующимися квадратами цвета
  • желанный: очень желанный
  • трещина: небольшое отверстие или щель
  • съеживаться: отступить, как при страхе, боли или смущении
  • ворона: открыто хвастайтесь или продолжайте с удовлетворением
  • двойка: два
  • обломки: плавучие обломки корабля
  • потертый: потертый или потрепанный по краям
  • резвиться: играть шумно
  • Fusillade: быстрый одновременный выстрел из огнестрельного оружия
  • долговязый: высокий, худой и неуклюжий
  • зевать: смотреть с изумлением
  • надпись: буквы, выгравированные или вырезанные на чем-либо
  • болтовня: говорить шумно, возбужденно или декламационно
  • lob: движение по высокой дуге
  • каминная полка: полка, выступающая из стены над камином.
  • стрелок: кто-то опытный в стрельбе
  • прикус: дать небольшой острый укус
  • окунь: сидеть, как на ветке
  • насест: сидеть, отдыхать или устраиваться, как на ветке или насесте
  • силуэт: контур твердого объекта, отбрасываемый его тенью.
  • высокомерный: чрезмерно тщеславный или высокомерный
  • огромен: настолько велик по размеру, силе или размаху, что вызывает трепет
  • шквал: издавать пронзительные плаксивые звуки
  • дроссель: убить, сжав горло, чтобы отрезать воздух
  • отжимать: скручивать и выдавливать из формы


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок:

Задача: создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевые слова из книги.

Инструкции для студентов:

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. В полях заголовка укажите выбранные вами словарные термины.
  3. В полях описания напишите определение или описание термина.
  4. Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.

Требования: должен иметь 3 словарных термина, правильные определения или описания и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Визуальная Лексика
Определите, проиллюстрируйте и приведите пример предложения для любых пяти словарных слов.
Опытный Развивающийся Начало
Определение
Определение правильное.
Определение частично верное.
Определение неверно.
Визуализации
Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов.
Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять.
Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов.


Как Дифференцировать Уроки Словарного Запаса

1

Оценка Словарного Запаса Учащихся

Начните с проведения предварительной оценки, чтобы оценить текущий уровень словарного запаса учащихся. Это может быть краткая словарная викторина или неформальное обсуждение знания определенных слов. Определите учащихся, которым может потребоваться дополнительная поддержка в развитии словарных навыков, и тех, кто готов к более сложным словарным задачам.

2

Выбор и Дифференциация Словарного Запаса

По результатам предварительного оценивания дифференцировать словарный запас слов к уроку на три уровня: базовый, средний и продвинутый. Выберите набор основных слов для учащихся, которым требуется дополнительная поддержка, промежуточные слова для большей части класса и сложные слова для тех, кто готов к более сложным задачам. Убедитесь, что словарные слова относятся к слову «Врингер» и соответствуют тексту.

3

Дифференцированная Словарная Деятельность

Разделите класс на три группы, каждая из которых ориентирована на свой уровень словарного запаса. На базовом уровне дайте упрощенные определения и контекстные предложения для выбранных слов. Привлекайте учащихся к таким занятиям, как карточки, упражнения на сопоставление или словесные игры, чтобы укрепить их понимание. Для среднего уровня предложите стандартные определения и контекстные предложения. Поощряйте учащихся создавать словарные карточки, использовать слова в предложениях или участвовать в словарных тестах. На продвинутом уровне предложите учащимся более сложные определения и контекстные предложения. Поручите им такие задания, как создание собственных предложений с использованием этих слов, изучение синонимов и антонимов или обсуждение значения слов в контексте романа.

4

Мониторинг и Оценка

На протяжении всего урока лексики общайтесь между группами, чтобы обеспечить поддержку, разъяснения и рекомендации по мере необходимости. После дифференцированной деятельности проведите формативное оценивание для проверки понимания учащимися словарных слов. Это может быть в форме викторины, обсуждения или письменных размышлений, в зависимости от уровня. Обеспечьте обратную связь каждой группе на основе их успеваемости и предложите дополнительную поддержку или возможности пополнения словарного запаса для дальнейшего развития.

Часто задаваемые вопросы о словарном запасе Wringer

Какие ключевые слова или фразы в «Врингере» важны для понимания истории?

В «Рингере» несколько словарных слов и фраз имеют решающее значение для понимания повествования и его тем. Такие слова, как «выжимка», «голубь», «традиция», «конформизм» и «давление со стороны сверстников», важны, потому что они лежат в основе центральных конфликтов и дилемм в истории. Понимание этих терминов является ключом к пониманию противоречия между личными убеждениями Палмера и обычаями города, которое лежит в основе сюжета романа. Кроме того, слова, связанные с темами морали, индивидуальности и сострадания, такие как «моральная дилемма» и «симпатия», важны для оценки развития персонажа и морального выбора, которые определяют развитие истории.

Как концепция конформизма в «Врингере» связана с языком, используемым в книге?

Концепция конформизма в «Врингере» неразрывно связана с языком, используемым на протяжении всего романа. Слова и фразы, связанные с давлением со стороны сверстников, такие как «приспособление», «следование толпе» и «нормы», повторяются, отражая сильное давление общества на Палмера, заставляющее его соответствовать городской традиции становиться «отжимателем». Этот язык усиливает идею о том, что конформизм является преобладающей силой в обществе, и подчеркивает внутреннюю борьбу Палмера за соответствие или утверждение своей индивидуальности. Он подчеркивает противоречие между ожиданиями общества и личными убеждениями, что является центральной темой книги.

Каковы некоторые творческие способы включения повествовательных и художественных элементов в словарные упражнения на основе раскадровки для этого романа?

Словарные упражнения на основе раскадровки для «Врингера» дают возможность привнести творческий подход и художественное выражение в процесс обучения. Один из творческих подходов — предложить учащимся создать раскадровки, которые визуально представляют словарные слова в контексте сцен из романа. Например, учащиеся могут изобразить «выжимку», проиллюстрировав событие «День голубя», продемонстрировав как буквальный, так и символический аспекты этого слова. Другая идея состоит в том, чтобы побудить учащихся составлять короткие рассказы или диалоги, включающие ключевые словарные слова, развивая навыки рассказывания историй и одновременно закрепляя значения слов. Кроме того, студенты могут создавать раскадровки, изображающие эмоциональные и моральные аспекты таких слов, как «конформизм» или «симпатия», демонстрируя влияние этих понятий на персонажей и сюжет. Эти интерактивные и художественные занятия не только углубляют понимание словарного запаса, но и повышают интерес к роману.




Image Attributions
  • • johnthan • Лицензия Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)

Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/отжиматель-джерри-спинелли/словарь
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.