Антисемитизм не начинался (или не заканчивался) с нацистской Германией. В этом упражнении учащиеся составят график, который освещает развитие антисемитизма в Европе . В этом задании рассматривается вопрос, который задают многие студенты при изучении Холокоста: «Почему нацисты выделили евреев?» График должен начаться с разрушения еврейского храма в Иерусалиме в 70 году нашей эры. Студенты должны посмотреть 13-минутный документальный фильм, который хранит Мемориальный музей Холокоста в США по истории антисемитизма в Европе.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы дать студентам множество вариантов и соответственно скорректировать инструкции.
Расширенная активность
Для расширенного занятия студенты могут создать аналогичную временную шкалу для других групп, которые столкнулись с длительным преследованием. Коренные американцы или африканцы могли бы обеспечить хороший фокус для этого вида деятельности. Это позволит им видеть тенденции в истории и связывать разные события.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте график, подробно описывающий историю антисемитизма в Европе, которая привела к Холокосту.