Обзор Деятельности
С помощью дополнительного анализа первоисточников студенты создадут традиционную раскадровку, в которой будет рассказано, что определило жизнь в Освенциме , лагере труда и смерти, существовавшем во время Холокоста. Студенты проанализируют и объяснят, что составляло прибытие заключенных, их повседневную жизнь, опыт и, в конечном итоге, их судьбу в Освенциме. Это даст общее представление о жизни в лагере и о том, что пережили заключенные.
Студенты должны рассмотреть следующие аспекты жизни в Освенциме:
- Процесс выбора
- Прибытие в Освенцим
- Условия жизни
- Работа / Рутина
- Наказания / Нарушения
- Вылет из
Расширенная активность 1
Для расширенного занятия студенты создадут дополнительную раскадровку, представляющую жизнь выжившего после Холокоста. Студенты могут ссылаться на следующие ссылки, чтобы помочь им в их исследованиях. Студенты должны найти выжившего, который внес вклад в сохранение истории Холокоста, и представить действия, которые они предприняли для этого.
Расширенная деятельность 2
Предложите студентам исследовать и наметить другой трудовой лагерь или лагерь смерти, существовавший во время Холокоста. Студенты должны знать, что, хотя в каждом лагере существует сходство, лагеря функционируют и функционируют по-разному. Это расширит взгляды учащихся на то, как работают лагеря, и позволит студентам сравнительно взглянуть на лагеря.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая определяет, какой была жизнь в Освенциме.
- Щелкните «Начать назначение».
- Обозначьте заголовки каждой ячейки с каждым аспектом жизни (процесс отбора, прибытие, условия жизни, труд / распорядок, наказания / нарушения и отъезд).
- В полях описания напишите резюме, основанное на вашем исследовании.
- Создавайте иллюстрации, используя соответствующие сцены, персонажей, предметы и фотографии из панели поиска Photos for Class
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
С помощью дополнительного анализа первоисточников студенты создадут традиционную раскадровку, в которой будет рассказано, что определило жизнь в Освенциме , лагере труда и смерти, существовавшем во время Холокоста. Студенты проанализируют и объяснят, что составляло прибытие заключенных, их повседневную жизнь, опыт и, в конечном итоге, их судьбу в Освенциме. Это даст общее представление о жизни в лагере и о том, что пережили заключенные.
Студенты должны рассмотреть следующие аспекты жизни в Освенциме:
- Процесс выбора
- Прибытие в Освенцим
- Условия жизни
- Работа / Рутина
- Наказания / Нарушения
- Вылет из
Расширенная активность 1
Для расширенного занятия студенты создадут дополнительную раскадровку, представляющую жизнь выжившего после Холокоста. Студенты могут ссылаться на следующие ссылки, чтобы помочь им в их исследованиях. Студенты должны найти выжившего, который внес вклад в сохранение истории Холокоста, и представить действия, которые они предприняли для этого.
Расширенная деятельность 2
Предложите студентам исследовать и наметить другой трудовой лагерь или лагерь смерти, существовавший во время Холокоста. Студенты должны знать, что, хотя в каждом лагере существует сходство, лагеря функционируют и функционируют по-разному. Это расширит взгляды учащихся на то, как работают лагеря, и позволит студентам сравнительно взглянуть на лагеря.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая определяет, какой была жизнь в Освенциме.
- Щелкните «Начать назначение».
- Обозначьте заголовки каждой ячейки с каждым аспектом жизни (процесс отбора, прибытие, условия жизни, труд / распорядок, наказания / нарушения и отъезд).
- В полях описания напишите резюме, основанное на вашем исследовании.
- Создавайте иллюстрации, используя соответствующие сцены, персонажей, предметы и фотографии из панели поиска Photos for Class
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
История Холокоста
- 20121106_2035 • graphia • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dachau Concentration Camp prisoners • dalecruse • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dachau Concentration Camp prisoners • dalecruse • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dachau Concentration Camp surrender • dalecruse • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Holocaust Remembrance • The National Guard • Лицензия United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Shoes • Redrock Junction • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
