Карты персонажей - это полезный инструмент для учащихся во время чтения, хотя их также можно использовать после завершения книги. В этом упражнении учащиеся создадут карту персонажей персонажей Long Way Down , уделяя пристальное внимание физическим характеристикам и чертам как основных, так и второстепенных персонажей. Студенты также могут предоставить подробную информацию о проблемах, с которыми сталкивается персонаж, о проблемах, которые он ставит, и о важности персонажа для сюжета истории. Учителя могут также попросить учеников обратить внимание на уроки, которые преподает Уилла каждый персонаж во время его поездки на лифте в вестибюль.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать карту персонажей для персонажей Long Way Down .
Инструкции для студентов:
Помогите учащимся подробно проанализировать историю и обсудить персонажей, присутствующих в повествовании. Учителя могут прочитать историю в классе с помощью учащихся, а затем обсудить основные события, чтобы помочь учащимся вспомнить и запомнить детали. Попросите учащихся перечислить главных и второстепенных персонажей, присутствующих в рассказе, и выбрать двух или более персонажей для сравнения.
Некоторые важные элементы, на которые учащиеся могут обратить внимание при проведении этого сравнения, — это анализ черт характера и мотивации выбранных ими персонажей. Например, в «Долгом пути вниз» Уилл (главный герой), мальчик, проявляет необычайное мужество, но оплакивает потерю всех членов семьи, ставших жертвами перестрелки, и хочет отомстить за них.
Расскажите о развитии характера, происходящем у каждого из главных героев. Какие полезные идеи они получают? Как они меняются и развиваются, прерывают или поддерживают цикл насилия, о котором рассказывается в книге? Это развитие различно для разных персонажей и вдохновлено различными событиями в истории, которые учащиеся могут проанализировать.
Изучите идеи книги и способы, которыми каждый персонаж их продвигает. Поговорите о таких проблемах, как потери, возмездие и последствия решений. Попросите учащихся подумать, как различные персонажи представляют эти понятия.
Попросите учащихся провести сравнение своих персонажей на листе бумаги и в конце показать его всему классу. Учащиеся могут систематизировать всю информацию, которую они собрали на данный момент, и поместить ее на листе бумаги с помощью графических органайзеров, а также украсить диаграмму с помощью визуальных эффектов, цветов и символов.
Дядя Марк, дающий советы, Шон, брат Уилла, Дэни, друг детства Уилла и другие персонажи, которые появляются во время поездки Уилла на лифте, являются важными второстепенными персонажами, каждый из которых вносит особый вклад в историю.
Уилл переживает глубокие психологические и эмоциональные трансформации, исследуя последствия насилия с применением огнестрельного оружия и цикл возмездия. Правила, руководящие его поведением, не такие, какими он их себе представляет. Он понимает, что имеет большее значение в его жизни, и развивает новый взгляд на вещи.