https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/латинский-дели-ars-poetica-джудит-ортис-кофер/тема-символ-мотив

Мотивы в «Латиноамериканском гастрономе: Ars Poetica»

Копировать Активность *

"Латинский гастроном: Ars Poetica" - Мотивы

Больше опций

Копировать Активность *

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Деятельности

Шаблон и Инструкции по Классу

Рубрика

Обзор Деятельности

Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении ученики будут определять темы и символы из стихотворения и поддерживать их выбор деталями из текста. Хотя «The Latin Deli» - не длинное стихотворение, у него есть несколько интересных тем для изучения и мощных мотивов для описания.

Темы и мотивы для изучения и изучения

Испанская еда

В ходе стихотворения Ortiz Cofer относится ко многим вещам латиноамериканского происхождения, включая продукты специальности, конфеты и предметы, которые хранит владелец магазина. Каждая строфа включает такие примеры, как Bustelo Coffee, Jamón y Queso, Merengues, Plantanos и сушеная рыба трески. Каждый из этих предметов предназначен для того, чтобы представлять часть культуры, которая осталась видимой, хотя различные клиенты живут в Америке.

Изгнание / Ностальгия

Все покровители в гастрономе поддерживают крепкую связь с их странами происхождения, хотя они никогда не вернутся. Они приезжают в гастроном, чтобы послушать их родной язык и быть с другими, которые пришли в Соединенные Штаты как иммигранты или дети иммигрантов. Женщина, стоящая за прилавком гастрономии, называется «Покровительницей изгнанников» (вызывая Статую Свободы, иногда называемую «Матерью изгнанников»), и она обеспечивает связь для клиентов своим прошлым «продажей консервированных воспоминаний» и торговлю с «закрытыми портами» мест в их сердцах. Стихотворение фокусируется на сладостно-горьких чувствах, которые сопровождают ностальгию.

Копировать Активность*

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая идентифицирует и объясняет один мотив из текста.

Введите мотив в поле заголовка.
Проиллюстрируйте пример мотивов.
В поле описания опишите важность мотивов.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 9-10

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа

Тип Активности: Темы Символы и Мотивы

Копировать Активность*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Тема, Символ или Motif

Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющуюся тему, символ или мотив в истории. Проиллюстрировать и написать краткое описание, которое объясняет его значение.

	Опытный	Появление	Начало
Идентификация Темам, Символ или Motif	Идея или объект правильно идентифицирован как важной теме, символ или мотив в истории.	Идея или объект правильно идентифицирован как важный, но помечаются как тема, символ или мотив.	Идея или объект не имеет существенного значения для истории.
Пример и Описание	Пример поддерживает определенную тему, символ или мотив. Описание ясно говорит, почему пример является значительным.	Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему, символ или мотив. Описание не имеет значения для истории.	Пример не соответствует выявленной тему, символ или мотив. Описания пока неясно.
Описание	Раскадровка клетка ясно показывает связь с темой, символ или мотив, и помогает с пониманием.	Раскадровка ячейка показывает тему, символ или мотив, но какая-то часть трудно понять.	Раскадровка клетка не помогает в понимании темы, символ или мотив.

Копировать Активность*