!["Латинский гастроном: Ars Poetica" - TP-CASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/----------------------ars-poetica----tp-castt.png ""Латинский гастроном: Ars Poetica" - TP-CASTT")
Обзор Деятельности
Поэзия - одна из самых выразительных форм литературы. Он может вызывать эмоции, настраивать настроение, рассказывать историю или создавать чувство, которое его читатели могут глубоко и повсеместно понимать. Это делает его еще более важным, чтобы иметь возможность изложить его элементы и понять его богатый смысл, сравнения и символы. Преподавание учащимся взглянуть на поэму с порядком операции в виду очень поможет им понять и увидеть за пределами буквальных слов. Использование метода TPCASTT - это идеальный способ заставить студентов читать и анализировать с небольшой помощью инструктора.
TPCASTT - отличный способ научить студентов разбирать стихотворение и понимать его часть и более глубокий смысл. TPCASTT - это порядок операций, аналогичный PEMDAS для Math. Он просит учащихся последовательно перечислять предметы и отвечать на вопросы, основываясь на их чтении стихотворения.
Пример TPCASTT для «Латиноамериканского гастронома: Ars Poetica»
| T |
ЗАГЛАВИЕ | «The Latin Deli: Ars Poetica» - это, пожалуй, место, которое часто посещает оратор. |
|---|---|---|
| п |
ПАРАФРАЗ | Стихотворение описывает магазин, где собираются латиноамериканцы. Несмотря на их различия, многие латиноамериканцы в Соединенных Штатах оказываются связанными своим опытом и жизнью в Америке. Оратор из стихотворения упоминает конкретные блюда и обычаи различных латиноамериканских групп, которые посещают гастрономы, что делает их уникальными и что их связывает. По мере того как клиенты выражают воспоминания о своих родных странах и их американских мечтах, чувство единства передается всем людям латиноамериканского наследия. |
| C |
КОННОТАЦИЯ | Стихотворение выражает как уникальность, так и индивидуальность среди латиноамериканских образов. Это также передает сложное чувство тоски по дому и ностальгии, и как эти чувства опосредуются через пищу, которую продает гастроном. |
| А |
ОТНОШЕНИЕ / ТОН | Ортис Кофер достигает своего тона словами, которые предлагают сильную связь с прошлым, например, древние, изгнанники, потерянные любовники, черствый, старик и «места, которые теперь существуют только в их сердцах». Ее выбор слова представляет отношение тоски по тому, что когда-то было. Тон - это ностальгия по прошлому и культурам людей в стихотворении. |
| S |
СМЕНА | Смещение не происходит. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | После прочтения стихотворения моя интерпретация названия была правильной. Спикер романтизирует латиноамериканские гастрономы, где собираются члены разных латиноамериканских групп. |
| T |
ТЕМА | Тема стихотворения - это единство; Несмотря на то, что они происходят из разных источников, их общий язык и их опыт в качестве иммигрантов создают связь между этими латиноамериканцами в Соединенных Штатах. |
Это отличная деятельность, чтобы студенты делали небольшую группу! Когда они закончатся, попросите их создать раскадровку с шагами TPCASTT.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Выполните анализ TPCASTT «The Latin Deli: Ars Poetica». Помните, что TPCASTT означает Title, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Выберите любую комбинацию сцен, символов, элементов и текста, чтобы представлять каждую букву TPCASTT.
- Напишите несколько предложений, описывающих важность или значение изображений.
- Завершите работу с изображениями, отредактируйте и отредактируйте свою работу.
- Сохраните и отправьте раскадровку на задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Ответы | Каждая часть TPCASTT тщательно отвечал и имеются достаточные доказательства из текста. | Большинство частей TPCASTT ответили достаточных доказательств в поддержку утверждений. | Менее половины TPCASTT ответили и / или ответы были недостаточные доказательства из текста. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Изображения | Изображения, выбранные для каждого раздела являются точными стихотворению и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции в основном точны к стихотворению. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции являются неточными к стихотворению. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в стихотворении. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в стихотворении и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к стихотворению. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Обзор Деятельности
Поэзия - одна из самых выразительных форм литературы. Он может вызывать эмоции, настраивать настроение, рассказывать историю или создавать чувство, которое его читатели могут глубоко и повсеместно понимать. Это делает его еще более важным, чтобы иметь возможность изложить его элементы и понять его богатый смысл, сравнения и символы. Преподавание учащимся взглянуть на поэму с порядком операции в виду очень поможет им понять и увидеть за пределами буквальных слов. Использование метода TPCASTT - это идеальный способ заставить студентов читать и анализировать с небольшой помощью инструктора.
TPCASTT - отличный способ научить студентов разбирать стихотворение и понимать его часть и более глубокий смысл. TPCASTT - это порядок операций, аналогичный PEMDAS для Math. Он просит учащихся последовательно перечислять предметы и отвечать на вопросы, основываясь на их чтении стихотворения.
Пример TPCASTT для «Латиноамериканского гастронома: Ars Poetica»
| T |
ЗАГЛАВИЕ | «The Latin Deli: Ars Poetica» - это, пожалуй, место, которое часто посещает оратор. |
|---|---|---|
| п |
ПАРАФРАЗ | Стихотворение описывает магазин, где собираются латиноамериканцы. Несмотря на их различия, многие латиноамериканцы в Соединенных Штатах оказываются связанными своим опытом и жизнью в Америке. Оратор из стихотворения упоминает конкретные блюда и обычаи различных латиноамериканских групп, которые посещают гастрономы, что делает их уникальными и что их связывает. По мере того как клиенты выражают воспоминания о своих родных странах и их американских мечтах, чувство единства передается всем людям латиноамериканского наследия. |
| C |
КОННОТАЦИЯ | Стихотворение выражает как уникальность, так и индивидуальность среди латиноамериканских образов. Это также передает сложное чувство тоски по дому и ностальгии, и как эти чувства опосредуются через пищу, которую продает гастроном. |
| А |
ОТНОШЕНИЕ / ТОН | Ортис Кофер достигает своего тона словами, которые предлагают сильную связь с прошлым, например, древние, изгнанники, потерянные любовники, черствый, старик и «места, которые теперь существуют только в их сердцах». Ее выбор слова представляет отношение тоски по тому, что когда-то было. Тон - это ностальгия по прошлому и культурам людей в стихотворении. |
| S |
СМЕНА | Смещение не происходит. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | После прочтения стихотворения моя интерпретация названия была правильной. Спикер романтизирует латиноамериканские гастрономы, где собираются члены разных латиноамериканских групп. |
| T |
ТЕМА | Тема стихотворения - это единство; Несмотря на то, что они происходят из разных источников, их общий язык и их опыт в качестве иммигрантов создают связь между этими латиноамериканцами в Соединенных Штатах. |
Это отличная деятельность, чтобы студенты делали небольшую группу! Когда они закончатся, попросите их создать раскадровку с шагами TPCASTT.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Выполните анализ TPCASTT «The Latin Deli: Ars Poetica». Помните, что TPCASTT означает Title, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Выберите любую комбинацию сцен, символов, элементов и текста, чтобы представлять каждую букву TPCASTT.
- Напишите несколько предложений, описывающих важность или значение изображений.
- Завершите работу с изображениями, отредактируйте и отредактируйте свою работу.
- Сохраните и отправьте раскадровку на задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Ответы | Каждая часть TPCASTT тщательно отвечал и имеются достаточные доказательства из текста. | Большинство частей TPCASTT ответили достаточных доказательств в поддержку утверждений. | Менее половины TPCASTT ответили и / или ответы были недостаточные доказательства из текста. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Изображения | Изображения, выбранные для каждого раздела являются точными стихотворению и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции в основном точны к стихотворению. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции являются неточными к стихотворению. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в стихотворении. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в стихотворении и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к стихотворению. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Больше Storyboard That
Латинский Гастроном: Ars Poetica
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
