Prezentare Generală a Activității
În clasele 2-4, elevii încep să tranziția de la repovestirea o carte pe cale orală, să rezumând texte mai lungi , atât pe cale orală, și în scris. Această abilitate poate fi o provocare cu cărți de capitol, deoarece elevii trebuie să sintetizeze multe detalii, și să se gândească critic cu privire la importanța evenimentelor. Un storyboard oferă studenților cu un mod de a organiza gândirea lor și de a îmbunătăți abilitățile lor de totalizare.
Luarea în considerare elevii să planifice povestea lor de bord cu ajutorul unui șablon martor înainte de a crea storyboard completă on-line. Elevii ar trebui să înceapă cu narațiunea în fiecare cutie, înainte de a adăuga un dialog caracter. Acest lucru le va permite să se concentreze asupra rezumarea și determinarea importanței, inainte de a fi distras de detaliile storyboard. Elevii pot fi, de asemenea, având în vedere un număr de cadre de utilizat pentru storyboard, pentru a le ajuta să fie concis. După planificare pe un șablon, elevii pot compara evenimentele importante le-au ales cu un partener, iar clasa ar putea discuta de ce diferite evenimente din poveste au fost incluse în storyboard asupra altora.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Faceți un rezumat al storyboard- ului Charlotte's Web .
- Faceți imagini care prezintă două evenimente principale de la începutul poveștii.
- Faceți imagini care prezintă două evenimente principale din mijlocul poveștii.
- Faceți imagini care arată două evenimente principale de la sfârșitul poveștii.
- Scrie o propoziție sub fiecare imagine.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Evenimente | Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit. | O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante. | Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine. |
| Imagini | Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii. | Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte. | Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea. |
| Descrieri | Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului. | Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
În clasele 2-4, elevii încep să tranziția de la repovestirea o carte pe cale orală, să rezumând texte mai lungi , atât pe cale orală, și în scris. Această abilitate poate fi o provocare cu cărți de capitol, deoarece elevii trebuie să sintetizeze multe detalii, și să se gândească critic cu privire la importanța evenimentelor. Un storyboard oferă studenților cu un mod de a organiza gândirea lor și de a îmbunătăți abilitățile lor de totalizare.
Luarea în considerare elevii să planifice povestea lor de bord cu ajutorul unui șablon martor înainte de a crea storyboard completă on-line. Elevii ar trebui să înceapă cu narațiunea în fiecare cutie, înainte de a adăuga un dialog caracter. Acest lucru le va permite să se concentreze asupra rezumarea și determinarea importanței, inainte de a fi distras de detaliile storyboard. Elevii pot fi, de asemenea, având în vedere un număr de cadre de utilizat pentru storyboard, pentru a le ajuta să fie concis. După planificare pe un șablon, elevii pot compara evenimentele importante le-au ales cu un partener, iar clasa ar putea discuta de ce diferite evenimente din poveste au fost incluse în storyboard asupra altora.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Faceți un rezumat al storyboard- ului Charlotte's Web .
- Faceți imagini care prezintă două evenimente principale de la începutul poveștii.
- Faceți imagini care prezintă două evenimente principale din mijlocul poveștii.
- Faceți imagini care arată două evenimente principale de la sfârșitul poveștii.
- Scrie o propoziție sub fiecare imagine.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Evenimente | Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit. | O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante. | Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine. |
| Imagini | Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii. | Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte. | Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea. |
| Descrieri | Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului. | Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
Cum să Explici Diagramele Grafice Elevilor mai Tineri
Explicați Scopul
Începeți prin a explica scopul creării unei diagrame a intrării pentru povești. Profesorii pot folosi cuvinte simple precum „părți importante ale poveștii” în loc să folosească „diagrama intrigii”. Învățați scopul de a rezuma părți importante ale poveștii, astfel încât elevii să poată înțelege ce se așteaptă de la ei.
Preda Prin Arătare
Profesorii pot selecta o poveste scurtă ușoară similară cu Charlotte’s Web și pot aplica mai întâi procesul acelei povești pentru a preda elevii. Pentru o mai bună înțelegere, explicați mai întâi conceptul de început, mijloc și sfârșit al poveștii și utilizați elemente vizuale pentru a separa aceste etape pentru elevi. Profesorii pot explica, de asemenea, eveniment cu eveniment și pot utiliza secvențierea.
Implicați Studenții în Analiză
Cereți elevilor să identifice cărei secțiuni a diagramei intrării îi corespunde fiecare punct semnificativ al complotului atunci când vă opriți la fiecare în timp ce citiți narațiunea. Acordați-vă un moment pentru a întreba: „Ce parte a diagramei plotului este aceasta?” prezentând personajele cheie și mediul, de exemplu. Etichetați-o pe diagramă după aceea.
Predați Rezumatul
Cereți elevilor să explice narațiunea folosind diagrama finală a intrării, când aceasta s-a încheiat. Înțelegerea lor asupra organizării complotului este întărită prin aceasta. Profesorii pot oferi și exemple de texte pentru a exersa rezumarea.
Examinați și subliniați
Examinați în mod frecvent diagramele complot pentru diverse povești pentru a ajuta elevii să rețină ceea ce au învățat. Pe măsură ce elevii capătă încredere în idee, adăugați treptat povești și structuri de povești care sunt mai complicate.
Întrebări Frecvente Despre Diagrama Diagramei web a lui Charlotte
Ce alte cuvinte putem folosi pentru a explica începutul poveștii?
„Expunerea” se referă la deschiderea poveștii. Acolo ajungem să cunoaștem personajele principale ale poveștii și descoperim mai multe despre decor și starea de spirit, care în cazul lui Charlotte's Web este o fermă, iar personajele principale sunt Wilbur porcul, Charlotte păianjenul și Fern omul care vrea. pentru a-l salva pe Wilbur de soarta lui tragică.
Ce se întâmplă la sfârșitul poveștii?
„Rezoluția” se referă la încheierea narațiunii. În acest capitol aflăm ce se întâmplă cu personajele și cum sunt rezolvate problemele lor. În „Charlotte’s Web”, Wilbur găsește noi cunoștințe și aflăm despre păianjenii nou-născuți. În acest moment al poveștii, toate conflictele fie sunt rezolvate, fie au primit o închidere.
Cum se schimbă personajele pe măsură ce povestea progresează?
Wilbur dobândește încredere în sine și descoperă sensul prieteniei și al compasiunii pe măsură ce narațiunea progresează. Charlotte, deși este destul de mică, exemplifica cât de mult se poate face pentru a susține un prieten.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Web Charlotte
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
