Prezentare Generală a Activității
Folosirea storyboard-urilor este o modalitate excelentă de a-i învăța pe elevi diferența dintre verbele reflexive și non-reflexive. Imaginile ajută elevii vizuali să identifice o diferență clară între diferitele versiuni ale aceluiași verb de bază. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care ilustrează utilizarea verbelor atât reflexiv cât și non-reflexiv.
Încercați-i pe studenții începători să exerseze și să descrie scenarii folosind verbe reflexive obișnuite, cotidiene sau să demonstreze diferența dintre verbele care schimbă sensul în formă reflexivă. Faceți sarcina mai complexă, necesitând utilizarea verbelor într-o altă tensiune decât prezentul.
Verbe reflexe comune franceze
- se laver
- se simte
- este revelator
- ești peigner
- se taire
- se faire mal
- se coucher
- ești brosser
- este coiffer
- e mai raser
- se reposit
Verbe franceze care schimbă sensul atunci când sunt reflexe
- AGIR
- Aller
- appuyer
- attendre
- demander
- pârghie
- marier
- mettre
- trecător
- trouver
- occuper
Reflexiv | Nu este reflexiv |
---|---|
Antoine se lave les mains. | Antoine lave la voiture. |
Maman se couche à dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le vase. |
Nous nous sommes trouvés à l’entrée d’un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé un vieux coffre et une clé dans le labirint. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un grafic care ilustrează patru verbe reflexive care pot funcționa și ca verbe care nu sunt reflexive.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În prima coloană, scrieți propoziții pentru fiecare verb reflexiv pe care l-ați ales.
- În a doua coloană, scrie o propoziție folosind versiunea non-reflexivă.
- Creați o ilustrare pentru fiecare propoziție folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Excelent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
---|---|---|---|
Utilizarea corespunzătoare a pronumelor reflexive | Elevul folosește toate pronumele reflexive într-un context adecvat. Toate frazele și imaginile indică sensul corect al verbelor pronominal. Verbele non-reflexive sunt toate folosite corect. | Studentul folosește cele mai multe pronume reflexive într-un context adecvat. Cele mai multe fraze și imagini indică sensul corect al verbelor pronominal. Verbele non-reflexive sunt utilizate în cea mai mare parte corect. | Studentul folosește cel puțin jumătate din pronumele reflexive într-un context incorect. Mai multe fraze și imagini nu indică sensul corect al verbelor pronominal. Cel puțin jumătate din verbele non-reflexive sunt folosite în mod incorect. |
Scene de Scenă | Imaginile de pe tabloul de bord arată un efort puternic și exprimă în mod clar sensul textului. Cele două scenarii prezintă în mod clar semnificații diferite ale verbului de bază. | Imaginile de pe tabloul de bord arată efortul și încercarea de a transmite sensul textului. Cele două scenarii încearcă să arate diferite semnificații ale verbului de bază. | Imaginile de pe panoul de prezentare arată o lipsă de efort și nu reușesc să transmită semnificația textului. Cele două scenarii confundă semnificațiile verbului de bază. |
Ortografie / Gramatica | Toate propozițiile conțin gramatică și ortografie corectă (inclusiv semne de accent). | Majoritatea propozițiilor conțin gramatică și ortografie corectă (inclusiv semne de accent). | Exemplele conțin multe erori gramaticale sau de ortografie (inclusiv semne de accent). |
Prezentare Generală a Activității
Folosirea storyboard-urilor este o modalitate excelentă de a-i învăța pe elevi diferența dintre verbele reflexive și non-reflexive. Imaginile ajută elevii vizuali să identifice o diferență clară între diferitele versiuni ale aceluiași verb de bază. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care ilustrează utilizarea verbelor atât reflexiv cât și non-reflexiv.
Încercați-i pe studenții începători să exerseze și să descrie scenarii folosind verbe reflexive obișnuite, cotidiene sau să demonstreze diferența dintre verbele care schimbă sensul în formă reflexivă. Faceți sarcina mai complexă, necesitând utilizarea verbelor într-o altă tensiune decât prezentul.
Verbe reflexe comune franceze
- se laver
- se simte
- este revelator
- ești peigner
- se taire
- se faire mal
- se coucher
- ești brosser
- este coiffer
- e mai raser
- se reposit
Verbe franceze care schimbă sensul atunci când sunt reflexe
- AGIR
- Aller
- appuyer
- attendre
- demander
- pârghie
- marier
- mettre
- trecător
- trouver
- occuper
Reflexiv | Nu este reflexiv |
---|---|
Antoine se lave les mains. | Antoine lave la voiture. |
Maman se couche à dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le vase. |
Nous nous sommes trouvés à l’entrée d’un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé un vieux coffre et une clé dans le labirint. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un grafic care ilustrează patru verbe reflexive care pot funcționa și ca verbe care nu sunt reflexive.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În prima coloană, scrieți propoziții pentru fiecare verb reflexiv pe care l-ați ales.
- În a doua coloană, scrie o propoziție folosind versiunea non-reflexivă.
- Creați o ilustrare pentru fiecare propoziție folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Excelent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
---|---|---|---|
Utilizarea corespunzătoare a pronumelor reflexive | Elevul folosește toate pronumele reflexive într-un context adecvat. Toate frazele și imaginile indică sensul corect al verbelor pronominal. Verbele non-reflexive sunt toate folosite corect. | Studentul folosește cele mai multe pronume reflexive într-un context adecvat. Cele mai multe fraze și imagini indică sensul corect al verbelor pronominal. Verbele non-reflexive sunt utilizate în cea mai mare parte corect. | Studentul folosește cel puțin jumătate din pronumele reflexive într-un context incorect. Mai multe fraze și imagini nu indică sensul corect al verbelor pronominal. Cel puțin jumătate din verbele non-reflexive sunt folosite în mod incorect. |
Scene de Scenă | Imaginile de pe tabloul de bord arată un efort puternic și exprimă în mod clar sensul textului. Cele două scenarii prezintă în mod clar semnificații diferite ale verbului de bază. | Imaginile de pe tabloul de bord arată efortul și încercarea de a transmite sensul textului. Cele două scenarii încearcă să arate diferite semnificații ale verbului de bază. | Imaginile de pe panoul de prezentare arată o lipsă de efort și nu reușesc să transmită semnificația textului. Cele două scenarii confundă semnificațiile verbului de bază. |
Ortografie / Gramatica | Toate propozițiile conțin gramatică și ortografie corectă (inclusiv semne de accent). | Majoritatea propozițiilor conțin gramatică și ortografie corectă (inclusiv semne de accent). | Exemplele conțin multe erori gramaticale sau de ortografie (inclusiv semne de accent). |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Verbe Franceze în Context
Prețuri Pentru Școli și Districte
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA