Prezentare Generală a Activității
A ieși dintr-o relație nesănătoasă este dificil și potențial periculos. Poate fi cea mai bună, dar cea mai grea decizie pe care trebuie să o ia cineva. O victimă poate fi manipulată până când simte că nu există o problemă sau este vina proprie. Pare evident că cineva din exterior caută victima pentru a ieși, dar victima poate fi în continuare să țină sentimente de la stadiul de lună de miere.
Când decid să pună capăt relației, este important să existe un plan de siguranță. Câțiva pași care trebuie făcuți sunt: să nu o faci singură, să ai un telefon mobil în preajmă, să nu supărați mai mult agresorul decât este necesar pentru a încheia relația, a spune unui adult de încredere și a stabili un termen pentru conversație pentru a limita posibila manipulare din partea agresor.
În această activitate, elevii vor crea un storyboard care identifică trei tehnici de rupere sigure și nesigure. Acest lucru poate fi modificat la un nivel inferior prin crearea mai multor scene și prin faptul că elevii pot identifica pașii corecți. Asigurați-vă că fiecare scenariu creat de studenți este potrivit pentru școală, deoarece aceste subiecte pot declanșa altele.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care prezintă trei moduri sigure de a încheia o relație nesănătoasă și comparați-le cu trei moduri nesigure.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Titlul coloanelor „Despartire sigură” și „Despartire nesigură”.
- Creați trei exemple de strategii de separare sigure discutate în clasă folosind o combinație de scene, personaje și elemente corespunzătoare școlii.
- Comparați metodele sigure cu versiunile nesigure din celule folosind o combinație de scene, personaje și elemente corespunzătoare școlii.
- Titlați fiecare rând cu metoda sigură / nesigură creată.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | There are column titles indicating which break up strategy is safe and unsafe. The titles on the rows indicate the name of the tactics. | The column titles do not indicate which break up strategy is safe and unsafe or the titles on the rows do not indicate the name of the tactics. | The column titles do not indicate which break up strategy is safe and unsafe and the titles on the rows do not indicate the name of the tactics. |
| Safe Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of a safe break up strategy. The safe break up strategies depicted are successful in creating a safe environment for both parties. The safe environment leads to no verbal, physical, or emotional abuse. | All three cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of a safe break up strategy. The safe break up strategies depicted are successful in creating a safe environment for both parties. The safe environment leads to no verbal, physical, or emotional abuse. | Less than three cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of a safe break up strategy. The safe break up strategies depicted are unsuccessful in creating a safe environment for both parties. |
| Unsafe Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of an unsafe break up strategy. The unsafe break up strategies depict an unsuccessful attempt to create a safe environment for both parties. | All three cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of an unsafe break up strategy. The unsafe break up strategies depict an unsuccessful attempt to create a safe environment for both parties. | Less than three cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of an unsafe break up strategy. |
| Use of Convections | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates messages of safe and unsafe break up verbal cues. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Prezentare Generală a Activității
A ieși dintr-o relație nesănătoasă este dificil și potențial periculos. Poate fi cea mai bună, dar cea mai grea decizie pe care trebuie să o ia cineva. O victimă poate fi manipulată până când simte că nu există o problemă sau este vina proprie. Pare evident că cineva din exterior caută victima pentru a ieși, dar victima poate fi în continuare să țină sentimente de la stadiul de lună de miere.
Când decid să pună capăt relației, este important să existe un plan de siguranță. Câțiva pași care trebuie făcuți sunt: să nu o faci singură, să ai un telefon mobil în preajmă, să nu supărați mai mult agresorul decât este necesar pentru a încheia relația, a spune unui adult de încredere și a stabili un termen pentru conversație pentru a limita posibila manipulare din partea agresor.
În această activitate, elevii vor crea un storyboard care identifică trei tehnici de rupere sigure și nesigure. Acest lucru poate fi modificat la un nivel inferior prin crearea mai multor scene și prin faptul că elevii pot identifica pașii corecți. Asigurați-vă că fiecare scenariu creat de studenți este potrivit pentru școală, deoarece aceste subiecte pot declanșa altele.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care prezintă trei moduri sigure de a încheia o relație nesănătoasă și comparați-le cu trei moduri nesigure.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Titlul coloanelor „Despartire sigură” și „Despartire nesigură”.
- Creați trei exemple de strategii de separare sigure discutate în clasă folosind o combinație de scene, personaje și elemente corespunzătoare școlii.
- Comparați metodele sigure cu versiunile nesigure din celule folosind o combinație de scene, personaje și elemente corespunzătoare școlii.
- Titlați fiecare rând cu metoda sigură / nesigură creată.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | There are column titles indicating which break up strategy is safe and unsafe. The titles on the rows indicate the name of the tactics. | The column titles do not indicate which break up strategy is safe and unsafe or the titles on the rows do not indicate the name of the tactics. | The column titles do not indicate which break up strategy is safe and unsafe and the titles on the rows do not indicate the name of the tactics. |
| Safe Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of a safe break up strategy. The safe break up strategies depicted are successful in creating a safe environment for both parties. The safe environment leads to no verbal, physical, or emotional abuse. | All three cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of a safe break up strategy. The safe break up strategies depicted are successful in creating a safe environment for both parties. The safe environment leads to no verbal, physical, or emotional abuse. | Less than three cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of a safe break up strategy. The safe break up strategies depicted are unsuccessful in creating a safe environment for both parties. |
| Unsafe Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of an unsafe break up strategy. The unsafe break up strategies depict an unsuccessful attempt to create a safe environment for both parties. | All three cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of an unsafe break up strategy. The unsafe break up strategies depict an unsuccessful attempt to create a safe environment for both parties. | Less than three cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey an outcome of an unsafe break up strategy. |
| Use of Convections | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates messages of safe and unsafe break up verbal cues. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Relații Nesănătoase
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
