Prezentare Generală a Activității
Teme prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica temele cheie în John Smith Istoria generală din Virginia și sprijinirea lor cu detalii din text.
Istoria generală a teme Virginia si idei pentru a discuta
Importanța încrederii în sine
O temă importantă în Istoria generală din Virginia este importanta încrederea în sine. Coloniștii angajat într-o călătorie într-o lume în care ei ar avea nici un contact cu cei de acasă. Era esențial ca ei să poată să construiască propria lor de decontare, să provină din resurse din teren, face prieteni cu americanii nativi, dacă este posibil, și să înceapă o investiție pe termen lung în acest nou viitor. Cei care au mers nevoie să fie pregătit pentru a face toate acestea fără prea mult ajutor de la domiciliu.
Adrenalină de explorare
O altă temă importantă ridicată în Istoria generală din Virginia este entuziasmul de explorare. Pentru Smith, călătoria este o combinație de Virtu, prosperitate și evlavie. Prima, Virtu, este un sentiment de aventură și eroism - o speranță de realizare a lucrurilor mari. Mergând la Jamestown a fost pas cu pas într-o lume necunoscută. Era plin de mister, excitare, și pericol. În al doilea rând, explorarea acestui nou loc ar putea randament bogății noi și mari, o oportunitate pe care mulți ar sari la. În cele din urmă, noua lume a fost o oportunitate de a aduce creștinismul la noi popoare și locuri. Entuziasmul era palpabilă pentru coloniști.
Necesitatea de muncă grea
O temă importantă suplimentară în Istoria generală din Virginia este necesitatea de munca grea. În ciuda numeroaselor greutăți coloniști cu care se confruntă, Smith nu a avut o mulțime de răbdare pentru cei care nu au putut trage propria lor greutate. Când a fost în cele din urmă pus în sarcina, el a asigurat că coloniștii au avut o multime de stimulent pentru a munci din greu, spunându-le că cei care nu au de lucru nu ar mânca. Smith și alți lideri ai așezării știa că, în condițiile dure, atât de departe de patrie, toată lumea ar trebui să muncească din greu, astfel încât toți ar putea supraviețui.
Man vs Natura
O temă importantă finală găsite în Istoria generală din Virginia este om vs natura. Elementele purtau pe coloniștii, de la prima dată de foame, în cazul în care aceștia nu au putut să producă o cultură viabilă, la frig amar al primei ierni. Apoi, coloniștii au fost afectate de boală și de boală, și în imposibilitatea de a lucra sau de a contribui. Înrăutățită de toate acestea au fost atacuri periodice de către nativii americani, care cunoșteau mai bine decât peisajul coloniștii făcut. Voința umană de a supraviețui în astfel de circumstanțe este una care Smith scoate în evidență și celebrează pe tot parcursul narațiunii sale.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente în Istoria generală din Virginia. Ilustrarea instanțe ale fiecărei teme și să scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificați tema (e) din Istoria generală din Virginia pe care doriți să le includeți și înlocuiți „Tema 1“ textul.
- Crearea unei imagini pentru exemple care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
- Salvați și trimiteți panoul de editare.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
---|---|---|---|---|
Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s) | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste. | Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. | Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte. | Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect. |
Exemple și Descrieri | Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste. | Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie. |
Descriere | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor. | Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor. |
Convenții în Engleză | Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste. | Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură. | Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste. | Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare. |
Prezentare Generală a Activității
Teme prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica temele cheie în John Smith Istoria generală din Virginia și sprijinirea lor cu detalii din text.
Istoria generală a teme Virginia si idei pentru a discuta
Importanța încrederii în sine
O temă importantă în Istoria generală din Virginia este importanta încrederea în sine. Coloniștii angajat într-o călătorie într-o lume în care ei ar avea nici un contact cu cei de acasă. Era esențial ca ei să poată să construiască propria lor de decontare, să provină din resurse din teren, face prieteni cu americanii nativi, dacă este posibil, și să înceapă o investiție pe termen lung în acest nou viitor. Cei care au mers nevoie să fie pregătit pentru a face toate acestea fără prea mult ajutor de la domiciliu.
Adrenalină de explorare
O altă temă importantă ridicată în Istoria generală din Virginia este entuziasmul de explorare. Pentru Smith, călătoria este o combinație de Virtu, prosperitate și evlavie. Prima, Virtu, este un sentiment de aventură și eroism - o speranță de realizare a lucrurilor mari. Mergând la Jamestown a fost pas cu pas într-o lume necunoscută. Era plin de mister, excitare, și pericol. În al doilea rând, explorarea acestui nou loc ar putea randament bogății noi și mari, o oportunitate pe care mulți ar sari la. În cele din urmă, noua lume a fost o oportunitate de a aduce creștinismul la noi popoare și locuri. Entuziasmul era palpabilă pentru coloniști.
Necesitatea de muncă grea
O temă importantă suplimentară în Istoria generală din Virginia este necesitatea de munca grea. În ciuda numeroaselor greutăți coloniști cu care se confruntă, Smith nu a avut o mulțime de răbdare pentru cei care nu au putut trage propria lor greutate. Când a fost în cele din urmă pus în sarcina, el a asigurat că coloniștii au avut o multime de stimulent pentru a munci din greu, spunându-le că cei care nu au de lucru nu ar mânca. Smith și alți lideri ai așezării știa că, în condițiile dure, atât de departe de patrie, toată lumea ar trebui să muncească din greu, astfel încât toți ar putea supraviețui.
Man vs Natura
O temă importantă finală găsite în Istoria generală din Virginia este om vs natura. Elementele purtau pe coloniștii, de la prima dată de foame, în cazul în care aceștia nu au putut să producă o cultură viabilă, la frig amar al primei ierni. Apoi, coloniștii au fost afectate de boală și de boală, și în imposibilitatea de a lucra sau de a contribui. Înrăutățită de toate acestea au fost atacuri periodice de către nativii americani, care cunoșteau mai bine decât peisajul coloniștii făcut. Voința umană de a supraviețui în astfel de circumstanțe este una care Smith scoate în evidență și celebrează pe tot parcursul narațiunii sale.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente în Istoria generală din Virginia. Ilustrarea instanțe ale fiecărei teme și să scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificați tema (e) din Istoria generală din Virginia pe care doriți să le includeți și înlocuiți „Tema 1“ textul.
- Crearea unei imagini pentru exemple care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
- Salvați și trimiteți panoul de editare.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
---|---|---|---|---|
Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s) | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste. | Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. | Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte. | Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect. |
Exemple și Descrieri | Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste. | Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie. |
Descriere | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor. | Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor. |
Convenții în Engleză | Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste. | Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură. | Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste. | Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare. |
Cum să discutați temele „încrederea în sine” și „munca grea” în clasă
Începeți o Discuție Generală
Începeți o discuție generală pe subiectele muncii grele și a încrederii în sine. Profesorii pot de asemenea să desfășoare mici activități în clasă și să efectueze experimente pentru a explica semnificația acestor subiecte în viața reală. Împărtășiți exemple și povești cu elevii în care aceste calități au fost utilizate.
Dă Context
După o discuție generală, oferiți elevilor contextul acestor teme. Profesorii pot discuta despre modul în care aceste teme au fost explorate în carte. Cereți elevilor să evidențieze cazurile din carte în care aceste teme au fost discutate și să ofere propria lor analiză a importanței, credibilității și semnificației lor istorice.
Vorbiți Despre Interpretări Personale
Invitați cursanții să discute despre modul în care înțeleg personal subiectele. Ce înseamnă ei prin muncă asiduă și independență? Aceste idei se aplică tuturor sau diferă în funcție de punctul de vedere al cuiva? Elevii pot discuta aceste subiecte atât în sens general, cât și în contextul cărții.
Atribuiți Proiecte de Scriere
Oferiți-le elevilor posibilitatea de a scrie eseuri reflexive sau intrări de jurnal în care discută conceptele de perseverență și efort greu. Elevii pot discuta opiniile cărții și propriile lor opinii sau pot face referire la orice alt text pe care îl consideră relevant. Cereți-i să detalieze temele sau să facă conexiuni între ele și propriile experiențe.
Încurajează Pozitivitatea și Valorile Bune
Încurajați elevii să extragă întotdeauna lecții din toate subiectele pe care le discută în clasă și să încerce să aplice aceste concepte în viața reală. Profesorii pot împărtăși exemple despre cum adoptarea calităților bune și a valorilor pozitive poate schimba viața unei persoane și o poate încuraja să facă mai bine în viață. Discutați cu elevii câteva calități pozitive și relația lor cu succesul.
Întrebări frecvente despre analiza temelor din „Istoria generală a Virginiei”
Cum este prezentată în carte relația dintre om și mediu?
Deciziile luate cu privire la agricultură, locurile de așezare și contactele cu nativii americani sunt modelate de condițiile de mediu, care afectează și traiectoria evenimentelor. Provocările bolii și vremea nefavorabilă au jucat, de asemenea, un rol semnificativ în viața coloniștilor. Smith subliniază aceste obstacole prezentate de mediu și modul în care coloniștii au depășit aceste provocări.
Cum evidențiază cartea importanța încrederii în sine și a muncii colective?
Povestea evidențiază necesitatea de a găsi un echilibru între inițiativa individuală și bunăstarea comunității, luminând cazuri în care actele individuale au o influență asupra întregului. Smith subliniază, de asemenea, importanța încrederii în sine, care este descrisă prin călătoria coloniștilor și dorința lor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Istoria Generală din Virginia
Prețuri Pentru Școli și Districte
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA