Prezentare Generală a Activității
Utilizarea unei diagrame GRAPES pentru a organiza informații despre civilizațiile antice este un instrument util pentru a îmbunătăți analiza de către elevi a caracteristicilor și contribuțiilor unei societăți. Mersul mai departe și includerea imaginilor îi ajută pe studenți să rețină mai bine detaliile fiecărei categorii.
Când învață despre civilizațiile antice, elevii pot avea nevoie de profesori care să ofere o varietate de resurse. Utilizarea diverselor resurse, cum ar fi surse primare, videoclipuri, cântece, lecturi din manuale, enciclopedii și literatură poate fi de ajutor pentru elevi pentru a obține o imagine exactă și completă a perioadei de timp. Elevii pot folosi organizatori grafici pentru a scrie note despre diferitele categorii pe măsură ce învață.
Elevii pot colabora!
Profesorii ar putea dori ca elevii să lucreze împreună la această lecție, care este posibilă cu funcția Storyboard That 's Real Time Collaboration! Cu colaborarea în timp real, studenții pot lucra la același storyboard în același timp, ceea ce este perfect pentru această lecție! După cum știu profesorii, colaborarea la teme le permite elevilor să gândească la un nivel mai profund, sporindu-și în același timp abilitățile de comunicare și de rezolvare a problemelor. Colaborarea poate ajuta, de asemenea, la reducerea timpului necesar pentru a finaliza un storyboard. Deși nu există o limită stabilită pentru numărul de utilizatori care pot lucra simultan la un storyboard, recomandăm cinci utilizatori sau mai puțini pentru o performanță optimă. Toate misiunile noastre sunt implicite individuale. Pentru ca această lecție să fie colaborativă, profesorii trebuie să activeze colaborarea pentru sarcină în fila „.
Graficul STRUGURILOR
În cadrul acestei activități, elevii vor descrie ceea ce au învățat despre India antică într-o diagramă cu struguri . Există multe acronime diferite care pot fi utile atunci când se analizează civilizațiile antice, iar acesta este utilizat pe scară largă. Cu toate acestea, profesorii pot folosi orice preferă și pot schimba pur și simplu titlurile din șablon.
G: Geografie
- Unde se afla India Antică?
- Ce trăsături fizice avea?
- Cum era clima?
- Ce resurse naturale erau prezente?
- Cum afectează locația sau mediul de dezvoltare civilizația indiană antică? (Cum afectează locul în care trăiesc modul în care trăiesc?)
R: Religie
- Ce religii practicau indienii antici?
- Cine erau liderii religioși?
- Cine erau zeii / zeițele lor?
A: Realizări
Care au fost câteva invenții sau contribuții cheie ale Indiei Antice în domeniile:
- Artă
- Arhitectură
- Scris
- Ştiinţă
- Matematica
P: Politică
- Ce tip de guvern a avut India Antică?
- Cine erau liderii?
- Cum au fost luate deciziile?
- Ce rol au jucat oamenii în guvern?
- Care a fost structura guvernului?
E: Economie
- Care au fost resursele naturale ale Indiei Antice? Ce au făcut și au crescut?
- Cu cine făcea comerț cu India Antică? Care au fost importurile și exporturile lor?
- Ce locuri de muncă erau disponibile?
- Ce tip de monedă există?
S: Societate
- Care au fost diferitele niveluri ale sistemului de castă și ce slujbe au făcut?
- Ce grupuri aveau drepturi și ce drepturi aveau?
- Ce grupuri nu aveau drepturi?
Vă rugăm să rețineți: activități suplimentare utilizează hărți păianjen pentru a extinde fiecare categorie. Concentrându-se pe o singură categorie, elevii sunt încurajați să includă mai multe informații. Elevii se pot uni după ce și-au creat scenariile pentru a împărtăși ceea ce au învățat. Graficul GRAPES complet poate fi folosit și ca evaluare pre sau post.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă care descrie diferitele aspecte ale Indiei antice: geografie, religie, realizări, politică, economie și structură socială.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Scrieți o descriere de 1-3 propoziții a fiecărei celule.
- Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare categorie folosind scene, personaje și elemente adecvate. Pentru a găsi imagini care se referă la India antică, tastați „India” în bara de căutare.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: minimum 4-6 celule care prezintă diferite aspecte ale Indiei Antice. Scene adecvate pentru a ilustra fiecare categorie. 1-3 descriere a frazelor pentru fiecare celulă care demonstrează înțelegerea dvs.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 6 categorii importante: geografie, religie, realizări, politică, economie și structură socială. | Textul și imaginile includ o explicație a faptelor importante, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
Utilizarea unei diagrame GRAPES pentru a organiza informații despre civilizațiile antice este un instrument util pentru a îmbunătăți analiza de către elevi a caracteristicilor și contribuțiilor unei societăți. Mersul mai departe și includerea imaginilor îi ajută pe studenți să rețină mai bine detaliile fiecărei categorii.
Când învață despre civilizațiile antice, elevii pot avea nevoie de profesori care să ofere o varietate de resurse. Utilizarea diverselor resurse, cum ar fi surse primare, videoclipuri, cântece, lecturi din manuale, enciclopedii și literatură poate fi de ajutor pentru elevi pentru a obține o imagine exactă și completă a perioadei de timp. Elevii pot folosi organizatori grafici pentru a scrie note despre diferitele categorii pe măsură ce învață.
Elevii pot colabora!
Profesorii ar putea dori ca elevii să lucreze împreună la această lecție, care este posibilă cu funcția Storyboard That 's Real Time Collaboration! Cu colaborarea în timp real, studenții pot lucra la același storyboard în același timp, ceea ce este perfect pentru această lecție! După cum știu profesorii, colaborarea la teme le permite elevilor să gândească la un nivel mai profund, sporindu-și în același timp abilitățile de comunicare și de rezolvare a problemelor. Colaborarea poate ajuta, de asemenea, la reducerea timpului necesar pentru a finaliza un storyboard. Deși nu există o limită stabilită pentru numărul de utilizatori care pot lucra simultan la un storyboard, recomandăm cinci utilizatori sau mai puțini pentru o performanță optimă. Toate misiunile noastre sunt implicite individuale. Pentru ca această lecție să fie colaborativă, profesorii trebuie să activeze colaborarea pentru sarcină în fila „.
Graficul STRUGURILOR
În cadrul acestei activități, elevii vor descrie ceea ce au învățat despre India antică într-o diagramă cu struguri . Există multe acronime diferite care pot fi utile atunci când se analizează civilizațiile antice, iar acesta este utilizat pe scară largă. Cu toate acestea, profesorii pot folosi orice preferă și pot schimba pur și simplu titlurile din șablon.
G: Geografie
- Unde se afla India Antică?
- Ce trăsături fizice avea?
- Cum era clima?
- Ce resurse naturale erau prezente?
- Cum afectează locația sau mediul de dezvoltare civilizația indiană antică? (Cum afectează locul în care trăiesc modul în care trăiesc?)
R: Religie
- Ce religii practicau indienii antici?
- Cine erau liderii religioși?
- Cine erau zeii / zeițele lor?
A: Realizări
Care au fost câteva invenții sau contribuții cheie ale Indiei Antice în domeniile:
- Artă
- Arhitectură
- Scris
- Ştiinţă
- Matematica
P: Politică
- Ce tip de guvern a avut India Antică?
- Cine erau liderii?
- Cum au fost luate deciziile?
- Ce rol au jucat oamenii în guvern?
- Care a fost structura guvernului?
E: Economie
- Care au fost resursele naturale ale Indiei Antice? Ce au făcut și au crescut?
- Cu cine făcea comerț cu India Antică? Care au fost importurile și exporturile lor?
- Ce locuri de muncă erau disponibile?
- Ce tip de monedă există?
S: Societate
- Care au fost diferitele niveluri ale sistemului de castă și ce slujbe au făcut?
- Ce grupuri aveau drepturi și ce drepturi aveau?
- Ce grupuri nu aveau drepturi?
Vă rugăm să rețineți: activități suplimentare utilizează hărți păianjen pentru a extinde fiecare categorie. Concentrându-se pe o singură categorie, elevii sunt încurajați să includă mai multe informații. Elevii se pot uni după ce și-au creat scenariile pentru a împărtăși ceea ce au învățat. Graficul GRAPES complet poate fi folosit și ca evaluare pre sau post.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă care descrie diferitele aspecte ale Indiei antice: geografie, religie, realizări, politică, economie și structură socială.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Scrieți o descriere de 1-3 propoziții a fiecărei celule.
- Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare categorie folosind scene, personaje și elemente adecvate. Pentru a găsi imagini care se referă la India antică, tastați „India” în bara de căutare.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: minimum 4-6 celule care prezintă diferite aspecte ale Indiei Antice. Scene adecvate pentru a ilustra fiecare categorie. 1-3 descriere a frazelor pentru fiecare celulă care demonstrează înțelegerea dvs.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 6 categorii importante: geografie, religie, realizări, politică, economie și structură socială. | Textul și imaginile includ o explicație a faptelor importante, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Cum Să-i Ajutați pe Studenți să Analizeze Structura Socială a Indiei Antice
Explicați Structura Socială
Începeți prin a explica elevilor conceptul de structură socială. Profesorii pot da niște definiții ale manualelor și pot întreba elevii ce cred că este o structură socială, care este structura socială a țării sau a societății lor și dacă au în minte exemple. În continuare, explicați elevilor conceptul pe baza răspunsurilor și exemplelor lor.
Discutați Aspectele Fundamentale
Discutați cu elevii aspectele fundamentale care alcătuiesc o structură socială. De exemplu, pentru civilizația indiană antică, un factor major care a contribuit la această structură socială a fost sistemul de caste. Întrebați elevii ce alte aspecte similare consideră că sunt semnificative.
Vorbiți Despre Impact
Ajutați elevii să analizeze impactul structurii sociale a unei societăți asupra indivizilor ei. De exemplu, în India antică, pe baza castelor, unii oameni erau marginalizați, iar alții erau tratați ca regali. Discutați cum acest tratament inechitabil ar putea avea un impact asupra societății, ar putea da naștere la conflicte și ar putea provoca structura socială.
Comparați și Contrastați
Profesorii pot cere elevilor să contrasteze structura socială a Indiei antice cu cea a altor civilizații din trecut sau cu societățile contemporane. Acest lucru poate oferi un punct de vedere mai cuprinzător asupra structurii sociale. Această comparație poate fi realizată cu ajutorul diagramelor Venn sau a altor organizatori grafici.
Discuție și Consolidare
Încurajează dezbaterile și activitățile care promovează gândirea critică despre societatea indiană antică. Încurajați-vă elevii să conteste prezumțiile și să pună întrebări despre diferite aspecte ale structurii sociale. Profesorii pot introduce, de asemenea, alte evenimente și concepte de legătură care pot ajuta elevii să dezvolte o înțelegere îmbunătățită.
Întrebări Frecvente Despre Diagrama Strugurilor din India Antică
Ce fel de informații pot include studenții în secțiunea Realizări și economie a graficului?
Cereți studenților să efectueze cercetări asupra sistemului politic indian antic, folosind surse web autorizate, lucrări academice și texte istorice. Încurajați-i să caute detalii cu privire la structurile de guvernare, dinastii și reperele politice. Pentru secțiunea Economie, studenții pot descrie structura economică, industriile semnificative, rutele comerciale, moneda și orice alte activități economice semnificative care erau comune în India antică.
Cum poate fi folosit cadrul GRAPES pentru a analiza diferite aspecte ale civilizației indiene antice?
Pentru început, studenții ar trebui să învețe cât de mult pot despre geografia, religia, realizările, politica, economia și structura socială a Indiei antice. Încurajați studenții să utilizeze resurse de încredere, cum ar fi texte istorice, publicații și site-uri web credibile. Profesorii pot, de asemenea, să arate câteva videoclipuri ale vechilor situri ale civilizației indiene din lumea modernă, cum ar fi Moenjodaro sau Harrapa, pentru a le oferi o idee despre societate.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
India Antică
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
