Folosirea unei diagrame GRAPES pentru a organiza informații despre civilizațiile antice este un instrument util pentru a îmbunătăți analiza studenților asupra caracteristicilor și contribuțiilor unei societăți. Mergând mai departe și incluzând elemente vizuale îi ajută pe elevi să păstreze mai bine detaliile fiecărei categorii. India antică a dezvoltat un sistem de castă care se simte și astăzi. În această activitate, elevii vor crea o piramidă socială pentru a ilustra structura socială / sistemul de castă din India Antică. Acestea ar trebui să includă diferitele tipuri de persoane și profesii care se încadrează în fiecare secțiune. Elevii se pot uni după ce și-au creat scenariile pentru a împărtăși ceea ce au învățat. Diagrama completă a GRAPES poate fi utilizată ca o evaluare post după ce elevii au prezentat.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei piramide sociale concentrându-se pe diferitele caracteristici ale structurii sociale sau a sistemului de castă din India antică.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Etichetați fiecare nivel al Piramidei sociale a Indiei antice. Includeți scene sau personaje adecvate pentru a ilustra celula. Descriere de 2-3 propoziții pentru a vă demonstra înțelegerea.
Explicați termenii „jati” (sub-caste) și „sistem varna” (Brahmani, Kshatriyas, Vaishyas și Shudras). Descrieți casta ca un sistem de stratificare socială și profesională. Discutați cu elevii despre originea acestui sistem de caste și despre rolurile și responsabilitățile fiecărei caste.
Discutați despre modul în care religia, în special hinduismul, a jucat un rol major în introducerea acestui sistem de caste. Explicați elevilor cum religia a avut un cuvânt major de spus în viața oamenilor din acea perioadă și ce alte credințe erau prezente în civilizație în acea perioadă.
Discutați cu elevii despre modul în care sistemul de caste a avut un impact major asupra societății, precum și asupra indivizilor. Explicați elevilor cum erau destinați oamenii să trăiască în funcție de castele pe care le-au primit prin naștere. Puneți elevilor întrebări care provoacă gândire, cum ar fi de ce indivizii aderă la acest sistem de caste și gândurile și recenziile lor despre această structură socială.
Discutați despre relevanța acestui sistem de caste în ziua și societatea modernă. Cereți studenților să cerceteze dacă acest sistem este încă urmat de India astăzi și modul în care schimbarea credințelor și credințelor a afectat această structură socială. Oferiți elevilor materiale de lectură care discută despre evoluția acestui sistem de-a lungul timpului.
Rezumați conversația subliniind semnificația aprecierii și înțelegerii numeroaselor trecute culturale în timp ce luptăm pentru o societate mai egală și mai incluzivă. Încurajați-i pe elevi să reflecteze la experiențele diferiților indivizi care au făcut parte din acest sistem de caste și să scrie un raport despre modul în care stratificarea socială poate afecta o societate.
În funcție de statutul lor social, fiecărei varne i-au fost atribuite obligații speciale. De exemplu, brahmanii erau responsabili de desfășurarea ritualurilor religioase și de a oferi sfaturi spirituale, în timp ce Kshatriyas controlau administrația și armata. În funcție de nivelul superior sau inferior al fiecărei caste, responsabilitățile acestora erau și ele diferențiate.
Multe fațete ale vieții de zi cu zi, inclusiv profesia cuiva, relațiile cu ceilalți și chiar căsătoria, sunt influențate de structura socială. A avut un impact și asupra obiceiurilor religioase, deoarece fiecare varna avea obligații religioase distincte.
Mulți au subliniat că sistemul de caste a încurajat prejudecățile, a restrâns oportunitățile și a menținut inechitatea. Rigiditatea și lipsa de flexibilitate au atras, de asemenea, critici. În zilele noastre, deși sistemul de caste nu este la fel de răspândit ca înainte, există încă în India modernă.