Folosirea unei diagrame GRAPES pentru a organiza informații despre civilizațiile antice este un instrument util pentru a îmbunătăți analiza studenților asupra caracteristicilor și contribuțiilor unei societăți. Mergând mai departe și incluzând elemente vizuale îi ajută pe elevi să păstreze mai bine detaliile fiecărei categorii. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care se concentrează pe politica Indiei Antice. Ei ar trebui să poată înțelege cum s-au schimbat și s-au dezvoltat aceste lucruri de-a lungul istoriei și cum au influențat societatea.
Concentrându-se pe o singură categorie, elevii sunt încurajați să includă mai multe informații și ar trebui să completeze cel puțin trei celule. Elevii se pot uni după ce și-au creat scenariile pentru a împărtăși ceea ce au învățat. Diagrama completă a GRAPES poate fi utilizată ca o evaluare post după ce elevii au prezentat.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen concentrându-vă pe diferitele caracteristici ale politicii sau guvernării Indiei Antice.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: minimum 3-6 celule care prezintă diferite caracteristici ale guvernului Indiei antice. Scene adecvate pentru a ilustra fiecare celulă. 1-3 descriere a frazelor pentru fiecare celulă care demonstrează înțelegerea dvs.
Începeți prin a prezenta studenților diferitele tipuri de sisteme politice. Profesorii pot da explicații simple, cum ar fi monarhia este condusă de un rege sau de o regină, democrația este alegerea unui lider dintr-un partid politic etc. Dați exemple pentru fiecare sistem, astfel încât elevii să poată folosi cunoștințele pentru aplicare practică.
Pentru a compara civilizațiile indiene antice, studenții trebuie să aleagă o altă civilizație. Profesorii pot face o listă de civilizații diferite din aceleași perioade de timp sau din perioade diferite. Elevii pot selecta o civilizație pe care o consideră interesantă pentru a face comparația.
Odată ce elevii au selectat o altă civilizație pentru comparație, îndrumați-i să-și folosească cunoștințele anterioare și să identifice sistemele politice pentru ambele civilizații. Această abordare îi va ajuta să folosească informațiile pentru aplicare practică și să consolideze conceptele nou învățate.
Profesorii ar trebui să ofere orientări clare cu privire la aspectele sistemelor politice pe care elevii le vor lua în considerare pentru comparație. Acestea ar putea include rolul cetățenilor, cadrele legale, ierarhiile sociale și structurile guvernamentale. Odată ce studenții au un cadru mai definit pentru comparație, ei vor ști ce aspecte ar trebui să caute.
Planificați discuțiile în clasă, astfel încât elevii să își poată prezenta cercetările și ideile. Îndemnați-i să compare și să contrasteze structurile politice ale diferitelor civilizații. Atunci când studenții își prezintă constatările cu privire la diferite civilizații, promovează un mediu de învățare colaborativ.
În India antică, conducătorii erau adesea regi sau monarhi cu dublă autoritate religioasă și politică. Printre împărații cunoscuți se numără Harsha, Ashoka și Chandragupta Maurya. Elevii pot cerceta în continuare regimurile acestor membri regali celebri și contribuția fiecărui membru la dezvoltarea sau declinul civilizației.
Politica indiană antică a fost influențată semnificativ de religie. Regii erau adesea priviți ca ființe cvasi-divine, iar riturile și obiceiurile religioase serveau pentru a-și justifica autoritatea. Sistemul de caste care a fost susținut de religie a jucat, de asemenea, un rol semnificativ în guvernarea politicii.
Cadrele și procedurile legale existau în comunitățile indiene antice. Legile și pedepsele făceau parte din regulile de guvernare furnizate de texte precum Manusmriti și Arthashastra. Religia a jucat, de asemenea, un rol important în sprijinirea acestor cadre.