Există multe teme prezente pe tot parcursul romanului Ilie din Buxton . Elevii pot explora acest lucru identificând ei înșiși o temă sau, într-o „ activitate plic ”, unde li se oferă o temă de urmărit pe parcursul lecturii. Apoi, elevii pot crea un storyboard care ilustrează exemplele temei respective din text . De asemenea, profesorii pot cere elevilor să ilustreze mai multe teme și cum influențează povestea.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică teme recurente în Elijah of Buxton . Ilustrați exemple ale fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
Introduceți elevii contextul istoric al sclaviei și conceptul de libertate. A spune studenților povești despre oameni care au experimentat aceste evenimente istorice semnificative în viața reală îi va ajuta să înțeleagă temele prezente în poveste la un nivel mai profund și le va oferi o nouă perspectivă pentru a vedea temele.
Odată ce elevii sunt mai familiarizați cu contextul istoric și fundalul narațiunii, cereți-le să analizeze temele comune sau ideile centrale prezente în poveste. Profesorii pot oferi elevilor îndrumări despre cum să identifice temele prezente într-un text și să folosească exemple pentru a elimina confuzia.
Vorbește despre legăturile dintre problemele din „Elijah of Buxton” și alte subiecte literare sau istorice. Profesorii pot adresa elevilor întrebări precum, cum se compară tema libertății din acest roman cu alte lucrări de ficțiune istorică sau non-ficțiune, pentru a-i determina să gândească și a-și ascuți abilitățile de analiză.
Oferiți studenților teme care să le permită să aprofundeze anumite idei, cum ar fi eseuri, reflecții sau proiecte de scriere creativă. Examinați inițiative tematice, cum ar fi realizarea unor studii de context istorice suplimentare sau producerea de reprezentări grafice. Profesorii pot, de asemenea, atribui proiecte care încurajează creativitatea și le permit elevilor să-și exprime perspectivele mai creativ, cum ar fi jocul de rol.
Evidențiați orice probleme fără răspuns sau domenii potențiale pentru mai multe cercetări în timp ce rezumați principalele concluzii din conversație. Încurajați-i pe elevi să reflecteze asupra discuțiilor și să rezuma punctele cheie ale discuțiilor pentru a consolida conceptul și a menține coerența.
Personajele se luptă cu libertatea lor fizică și personală, ceea ce face ca libertatea să fie o problemă majoră în carte. În timp ce alte personaje se adâncesc mai mult în ideea de libertate la nivel emoțional și personal – cum ar fi capacitatea de a lua decizii și de a-și forma propria identitate – călătoria lui Ilie întruchipează căutarea eliberării din sclavie. Contextul istoric și evenimentele joacă, de asemenea, un rol major în dezvoltarea acestei teme.
Prin intermediul unor indivizi care se confruntă cu probleme de auto-descoperire și înțelegere, „Elijah of Buxton” explorează conceptul de identitate. Cartea examinează modul în care oamenii se identifică în relație cu comunitatea lor și mediul istoric și modul în care experiențele lui Ilie i-au modelat identitatea de-a lungul poveștii.