Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame de complot nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din Ilie din Buxton . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a complotului cu Ilie din Buxton .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Separați povestea în titlu, expunere, acțiune ascendentă, climax, acțiune în cădere și rezoluție.
- Creați o imagine care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii, folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama grafică.
- Economisiți des!
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame de complot nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din Ilie din Buxton . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a complotului cu Ilie din Buxton .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Separați povestea în titlu, expunere, acțiune ascendentă, climax, acțiune în cădere și rezoluție.
- Creați o imagine care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii, folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama grafică.
- Economisiți des!
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Cum să analizați și să rezumați evenimentele majore din „Elijah of Buxton”
Citește și Analizează
Cereți elevilor să citească cu atenție cartea și să încerce să analizeze fiecare mic detaliu. Profesorii pot desfășura sesiuni zilnice de studiu și discuții în clasă, unde elevii pot împărtăși perspectivele și perspectivele pe care le-au dobândit după ce au citit o anumită secțiune a cărții. Acest lucru va face lectura mai interesantă și elevii vor aștepta cu nerăbdare discuțiile zilnice.
Angajați-vă în Analiza Capitolului
Ajută-i pe elevi să analizeze povestea implicându-i în discuții și analize capitol cu capitol sau secțiune cu secțiune. Cereți elevilor să evidențieze evenimentele majore prezente în fiecare capitol, să urmărească dezvoltarea și progresul caracterului și să analizeze modul în care narațiunea este modelată de teme. Elevii pot scrie, de asemenea, un scurt paragraf în care rezumă analiza lor.
Defalcarea Complotului
Condensează povestea în momentele sale cele mai importante. Găsiți principalele puncte de cotitură ale poveștii și cereți elevilor să le identifice. În lumina temei generale și a dezvoltării personajului, vorbiți despre relevanța fiecărei apariții. Profesorii pot folosi, de asemenea, structura unei diagrame grafice pentru această activitate.
Atribuiți Proiecte și Stimulați Creativitatea
Stabiliți grupuri de studenți, apoi oferiți fiecărui grup un anumit subiect sau eveniment de cercetat și adus în clasă. Încurajați eforturile artistice, cum ar fi jurnalele personajelor, concluziile diferite sau ilustrațiile unor situații importante. Studenții pot propune, de asemenea, orice proiecte specifice pe care și-ar dori să le facă pentru o experiență de învățare îmbunătățită.
Încurajați Participarea Activă și Luarea de Note
Încurajați elevii să participe activ la fiecare discuție pentru a ține pasul cu clasa și lecțiile și pentru a obține perspective și perspective diferite prin discuțiile cu colegii lor. Profesorii pot, de asemenea, îndruma elevii către diferite tehnici de luare a notelor care îi pot ajuta să învețe mai eficient și mai eficient.
Întrebări frecvente despre diagrama intrării și rezumatul „Elijah of Buxton”
Cum se dezvoltă acțiunea în cădere a lui „Elijah of Buxton” și cum are ca rezultat o rezoluție?
Punctul culminant este urmat de acțiunea în cădere, care descrie consecințele din deciziile personajelor. Ar putea avea de-a face cu alegerile lui Ilie și cu modul în care acestea afectează cartierul din această carte. Rezoluția este partea finalului care leagă totul. Rezoluția și punctul culminant sunt legate de acțiunea în cădere. În narațiune, alegerea lui Ilie de a salva copilul femeii înrobite îi modelează atât personalitatea, cât și dezvoltarea personală.
Ce impact are decorul istoric asupra intrigii romanului?
Tole de Buxton ca așezare pentru sclavii evadați din Canada joacă un rol important în poveste. Aceste evenimente istorice au jucat un rol major în modelarea temelor și ideilor narațiunii și au ajutat, de asemenea, la crearea oarecum realistă a personajelor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Ilie din Buxton
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
