Prezentare Generală a Activității
După ce au introdus elevii în vocabularul conflictului, este util pentru ei să creeze mai multe exemple. Aceste exemple ar putea veni din viața reală sau ar putea fi scenarii imaginate. În această activitate, elevii vor crea două sau mai multe celule cu scenarii diferite care prezintă o imagine a aceluiași termen . Studenții pot alege ce termeni doresc să înfățișeze. Aceasta este o mare activitate de întărire și adaugă profunzime înțelegerii lor despre cum pot apărea conflictele în lumea din jurul nostru.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o diagramă T care prezintă diferite exemple de tipuri de conflict.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Titlul fiecărei coloane cu exemple de conflicte pentru care doriți să faceți exemple.
- Creați două povești diferite pentru fiecare conflict în celule. Utilizați o combinație de scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conflict | Celula a folosit scene, personaje și text exemplare adecvate școlii pentru a transmite pe cineva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este clar pentru spectator. | Celula a folosit scene, personaje și text adecvate școlii pentru a transmite pe cineva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este clar pentru spectator. | Celula a folosit scene, personaje și text nepotrivite pentru a transmite cuiva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este neclar pentru spectator. |
| Diferențierea Temelor și a Scenelor | Elevul a reușit să creeze o mare varietate de scene și personaje pentru a arăta cât de comune pot fi aceste conflicte pentru diferiți oameni. | Studentul a reușit să creeze o varietate de scene și personaje, dar a existat o temă similară cu majoritatea celulelor. | Elevul nu a putut crea o varietate de scene și personaje. A existat o temă similară pentru toate celulele. |
| Structură și Gramatică | Au fost utilizate șase celule într-un format de diagramă T. Povestea incluzând titluri și conversații între personaje. Există puține sau deloc greșeli de gramatică sau de ortografie. | Au fost utilizate șase celule într-un format de diagramă T. Povestea incluzând titluri și conversații între personaje. Există unele greșeli gramaticale sau de ortografie, dar înțelegerea conținutului este clară. | Există prea multe greșeli gramaticale sau de ortografie, creând o înțelegere neclară a conținutului. |
Prezentare Generală a Activității
După ce au introdus elevii în vocabularul conflictului, este util pentru ei să creeze mai multe exemple. Aceste exemple ar putea veni din viața reală sau ar putea fi scenarii imaginate. În această activitate, elevii vor crea două sau mai multe celule cu scenarii diferite care prezintă o imagine a aceluiași termen . Studenții pot alege ce termeni doresc să înfățișeze. Aceasta este o mare activitate de întărire și adaugă profunzime înțelegerii lor despre cum pot apărea conflictele în lumea din jurul nostru.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o diagramă T care prezintă diferite exemple de tipuri de conflict.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Titlul fiecărei coloane cu exemple de conflicte pentru care doriți să faceți exemple.
- Creați două povești diferite pentru fiecare conflict în celule. Utilizați o combinație de scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conflict | Celula a folosit scene, personaje și text exemplare adecvate școlii pentru a transmite pe cineva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este clar pentru spectator. | Celula a folosit scene, personaje și text adecvate școlii pentru a transmite pe cineva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este clar pentru spectator. | Celula a folosit scene, personaje și text nepotrivite pentru a transmite cuiva care se confruntă cu fiecare tip de conflict. Tipul de conflict este neclar pentru spectator. |
| Diferențierea Temelor și a Scenelor | Elevul a reușit să creeze o mare varietate de scene și personaje pentru a arăta cât de comune pot fi aceste conflicte pentru diferiți oameni. | Studentul a reușit să creeze o varietate de scene și personaje, dar a existat o temă similară cu majoritatea celulelor. | Elevul nu a putut crea o varietate de scene și personaje. A existat o temă similară pentru toate celulele. |
| Structură și Gramatică | Au fost utilizate șase celule într-un format de diagramă T. Povestea incluzând titluri și conversații între personaje. Există puține sau deloc greșeli de gramatică sau de ortografie. | Au fost utilizate șase celule într-un format de diagramă T. Povestea incluzând titluri și conversații între personaje. Există unele greșeli gramaticale sau de ortografie, dar înțelegerea conținutului este clară. | Există prea multe greșeli gramaticale sau de ortografie, creând o înțelegere neclară a conținutului. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Gestionarea și Rezolvarea Conflictelor
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
