Prezentare Generală a Activității
În cadrul acestei activități, studenții vor compara și contrasta două personaje din Tragedia lui Iulius Cezar . Elevii vor folosi textul pentru a compila o listă de motivații, trăsături și credințe pentru fiecare personaj. Cu un T-Chart sau Venn Diagram, elevii vor descrie și ilustra asemănările și diferențele dintre cele două personaje la alegere, concentrându-se pe credințe, acțiuni, motivații și trăsături pentru fiecare personaj. Această activitate poate fi realizată după completarea unei hărți a caracterelor pentru a oferi un punct de plecare pentru cercetarea personajelor. De asemenea, poate fi un mod perfect de a aduna dovezi și exemple pentru un eseu sau o lucrare.
Ca activitate extinsă, solicitați studenților să cerceteze omologii istorice ale unor personaje precum Caesar sau Marc Antony și faceți-i să compare și să contrasteze modul în care personajul este înfățișat în piesă cu modul în care au fost de fapt în viața reală.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un scenariu care identifică asemănările și diferențele dintre două personaje din Tragedia lui Iulius Cezar.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Etichetați fiecare antet de coloană cu caracterele la alegere.
- În fiecare antet de celulă, tastați „Credințele”, „Trăsăturile”, „Puterea”, „Motivația” sau orice alt aspect pe care îl comparați.
- Descrieți aspectele pentru fiecare personaj. Dacă sunt similare, nu ezitați să trageți o formă textabilă în jos pentru a acoperi ambele coloane.
- Ilustrați fiecare exemplu cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Analiza Comparativă | Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică. | Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate să nu fie clară sau să arate doar o înțelegere superficială în unele pătrate. | Textul și imaginile pot să nu includă explicații privind asemănările și/sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte. |
| Imagine de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite decorul, personajele și scena specifică a cărții. Scena este clar identificabilă pe baza reprezentării grafice. | Elevul încearcă să transmită decorul, personajele și scena specifică prin utilizarea graficelor, dar reprezentarea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite clar decorul, personajele și scena. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
În cadrul acestei activități, studenții vor compara și contrasta două personaje din Tragedia lui Iulius Cezar . Elevii vor folosi textul pentru a compila o listă de motivații, trăsături și credințe pentru fiecare personaj. Cu un T-Chart sau Venn Diagram, elevii vor descrie și ilustra asemănările și diferențele dintre cele două personaje la alegere, concentrându-se pe credințe, acțiuni, motivații și trăsături pentru fiecare personaj. Această activitate poate fi realizată după completarea unei hărți a caracterelor pentru a oferi un punct de plecare pentru cercetarea personajelor. De asemenea, poate fi un mod perfect de a aduna dovezi și exemple pentru un eseu sau o lucrare.
Ca activitate extinsă, solicitați studenților să cerceteze omologii istorice ale unor personaje precum Caesar sau Marc Antony și faceți-i să compare și să contrasteze modul în care personajul este înfățișat în piesă cu modul în care au fost de fapt în viața reală.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un scenariu care identifică asemănările și diferențele dintre două personaje din Tragedia lui Iulius Cezar.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Etichetați fiecare antet de coloană cu caracterele la alegere.
- În fiecare antet de celulă, tastați „Credințele”, „Trăsăturile”, „Puterea”, „Motivația” sau orice alt aspect pe care îl comparați.
- Descrieți aspectele pentru fiecare personaj. Dacă sunt similare, nu ezitați să trageți o formă textabilă în jos pentru a acoperi ambele coloane.
- Ilustrați fiecare exemplu cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Analiza Comparativă | Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică. | Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate să nu fie clară sau să arate doar o înțelegere superficială în unele pătrate. | Textul și imaginile pot să nu includă explicații privind asemănările și/sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte. |
| Imagine de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite decorul, personajele și scena specifică a cărții. Scena este clar identificabilă pe baza reprezentării grafice. | Elevul încearcă să transmită decorul, personajele și scena specifică prin utilizarea graficelor, dar reprezentarea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite clar decorul, personajele și scena. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Cum să Utilizați Diferite Elemente Pentru Compararea Personajelor
Alege Personaje
Cereți elevilor să facă o listă de personaje potențiale și principale pentru comparație. Împărțiți clasa în grupuri diferite și cereți fiecărui grup să aleagă două sau mai mult de două personaje.
Utilizați Elemente de Bază
Elevii pot începe comparația folosind elemente esențiale, cum ar fi trăsăturile de caracter, motivațiile, obiectivele și credințele. Mai târziu ei pot trece la concepte mai complexe și mai abstracte.
Analizați Limba și Dialogul
Examinați indiciile verbale și nonverbale pe care le folosesc personajele. Folosesc anumite ticuri lingvistice, timbre sau strategii retorice? Cum se manifestă interacțiunile și personalitățile în comunicarea lor?
Investigați Arcurile și Dezvoltarea
Analizați dezvoltarea fiecărui personaj de-a lungul narațiunii. Se schimbă atitudinile, obiceiurile sau convingerile lor? Ele cresc sau scad? Gândiți-vă la modul în care dezvoltarea caracterului lor afectează povestea în ansamblu.
Încurajează Proiectele Colaborative
După o analiză amănunțită, elevii pot folosi informațiile dobândite pentru a realiza proiecte interesante și captivante bazate pe diferențele dintre personaje. De exemplu, dacă un grup i-a ales pe Brutus și Anthony pentru comparație, ei pot scrie două poezii pe același subiect, dar din punctul de vedere a două personaje diferite.
Organizați o Plimbare în Galerie
Creați o plimbare în galerie în care elevii își pot expune interpretările artistice, proiectele și evaluările caracterului. Elevii se pot plimba prin clasă, pot împărtăși cunoștințe și pot pune întrebări. Acest lucru va crea o platformă interesantă pentru discuții într-un mod mult mai antrenant.
Întrebări Frecvente Despre Compararea Personajelor din Tragedia lui Iulius Cezar
Ce trăsături comune aveau Marcu Antoniu și Iulius Cezar?
Iulius Caesar și Mark Antony au fost amândoi lideri fermecați și puternici care au câștigat loialitatea susținătorilor lor. Ei au pasiune și sunt vorbitori publici eficienți care pot influența un public mare. Ambii oameni sunt, de asemenea, foarte importanți pentru structura puterii și istoria Romei.
Cum pot evalua strategiile retorice folosite de personajele lui Brutus și Antony?
Elevii pot examina modul în care Brutus și Antony folosesc retorica pentru a-și promova obiectivele. Încurajați-i să se gândească la modul în care abordează emoțiile mulțimii, cum folosesc Ethos, Pathos și Logos în discursurile lor și cum afectează cuvintele lor atitudinile populației romane.
Ce deosebește personalitatea lui Brutus și a lui Cassius unul de celălalt?
Brutus este prezentat ca un individ nobil și idealist care se luptă cu rolul său în uciderea lui Cezar. Pe de altă parte, Cassius este mai pragmatist, viclean și motivat de interes propriu. Elevii pot examina modul în care aceste variații le afectează comportamentul și relațiile.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Tragedia lui Iulius Cezar, The
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
