Prezentare Generală a Activității
Când vine vorba de mari decizii de viață, de obicei, puteți găsi răspunsul dvs. în timp ce priviți rezultatele pe termen scurt și pe termen lung ale fiecărei opțiuni. În cele din urmă, elevii se vor confrunta cu decizia dificilă de a face după liceu. Există presiuni din partea părinților, a școlii, a societății și a lor înșiși pentru a alege cu înțelepciune. În realitate, au foarte mult timp pentru a-și da seama cu adevărat ce vor să facă și își pot schimba părerea oricând. Răspunsurile lor pot fi mult mai clare dacă ne uităm la rezultatele pe termen scurt și lung.
În această activitate, studenții vor vizualiza rezultatele pe termen scurt și lung ale unei decizii majore, de obicei stresante . Crearea unei decizii printr-un storyboard vă poate ajuta să vizualizați cum poate arăta viitorul. După cântărirea rezultatelor, decizia ar trebui să fie mai ușor de luat. Studenții trebuie încurajați să ia în considerare o decizie viitoare, cum ar fi alegerea carierei lor, pentru a-i conecta în continuare la activitate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Cântărește rezultatele unei decizii dificile.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Creați o imagine vizuală a unei decizii dure cu care elevii de liceu se confruntă de obicei în prima celulă.
- Faceți o imagine vizuală a rezultatelor pe termen scurt pentru fiecare opțiune.
- Efectuați o imagine vizuală a rezultatelor pe termen lung pentru fiecare opțiune.
- Răspundeți la ambele întrebări în caseta de descriere a reflecției.
- Fiecare altă casetă de descriere ar trebui să fie o scurtă explicație a celulei.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Tough Decision | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content. |
| Short-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Long-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Reflection | The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences. | The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences. | The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences. |
| Grammar | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Aptitudini de Luare a Deciziilor
- Diploma • NosLidawiki • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Prețuri Pentru Școli și Districte
Timp Limitat
Oferta Școlară Introductivă
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
