Prezentare Generală a Activității
Expresiile idiomatice sunt foarte greu de învățat în alte limbi, deoarece adesea nu se traduc bine în limba maternă. Această activitate este concepută pentru a ajuta cursanții care învață limba engleză să învețe, să exerseze și să memoreze o varietate de idiomuri, permițându-le în același timp să-și demonstreze sensul în context folosind un storyboard! În această activitate, elevii vor defini și ilustra diferite idiomuri . Profesorii pot alege să împartă o listă de idiomuri în rândul clasei și pot cere elevilor să ilustreze între 2 și 10!
Exemple de idiomuri comune în engleză
O binecuvântare deghizată: un lucru bun care părea rău la început
Un ban pe duzină: ceva comun
Un ban pentru gândurile tale: Spune-mi la ce te gândești
O imagine valorează 1000 de cuvinte: mai bine să arăți decât să spui
Acțiunile vorbesc mai tare decât cuvintele: crede ce fac oamenii și nu ceea ce spun
Lătrat în copacul greșit: A se înșela, a căuta soluții în locul greșit
Bate în jurul tufișului: Evitați să spuneți ceea ce vreți să spuneți, de obicei pentru că este incomod
Better late than never: Better to so late than to not come at all; sau, mai bine să faci ceva târziu decât să nu o faci deloc
Mușcă glonțul: A termina cu ceva pentru că este inevitabil
Rupe un picior: Mult succes
Spargeți gheața: faceți oamenii să se simtă mai confortabil
Sună-i o zi: nu mai lucrezi la ceva
Costă un braț și un picior: Foarte scump
Îndepărtează pe cineva: nu fi atât de critic
Decuparea colțurilor: a face ceva prost pentru a economisi timp sau bani
Fă ceva fără să fi planificat în prealabil
Nu plânge pentru laptele vărsat/vărsat: nu are rost să vă faceți griji pentru evenimentele trecute care nu pot fi schimbate
Ușor face asta: încetinește
Scăpați de sub control: scăpați de sub control
Scoateți ceva din sistemul dvs.: faceți lucrul pe care v-ați dorit să îl faceți pentru a putea merge mai departe
Acționați-vă împreună: lucrați mai bine sau plecați
Aflați ceva: auziți vești despre ceva secret
Oferă cuiva beneficiul îndoielii: ai încredere în ceea ce spune cineva
Reveniți la planșa de desen: Începeți de la capăt
Stai acolo: nu renunța
Loviți de sac: Du-te la culcare
Nu este știință rachetă: nu este complicat
Lăsați pe cineva să dezlege: a nu trage pe cineva responsabil pentru ceva
Pe scurt: spuneți ceva pe scurt
Doar barca: E prea târziu
Fără durere, fără câștig: trebuie să lucrezi pentru ceea ce vrei
Pe norul nouă: Foarte fericit
Pe minge: Fă o treabă bună
Trage de piciorul cuiva: A glumi cu cineva
Reunește-te: calmează-te
Vorbește despre diavol: Persoana despre care tocmai vorbeam a apărut!
Asta e ultima picătură: mi s-a terminat răbdarea
Cel mai bun din ambele lumi: o situație ideală
Timpul zboară când te distrezi: nu observi cât durează ceva când este distractiv
Sub vreme: bolnav
Vedem ochi în ochi: Suntem de acord
Vom trece acel pod când vom ajunge la el: Să nu vorbim despre această problemă chiar acum
Când plouă toarnă: Totul merge prost deodată
Înfășurați-vă capul (sau mintea) în jurul a ceva: înțelegeți ceva complicat
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă care identifică, definește și ilustrează idiomuri.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Alegeți 5 idiomuri / expresii idiomatice în limba engleză.
- Scrieți expresia în prima coloană.
- Adăugați definiția/sensul în a doua coloană.
- Creați o ilustrație care să demonstreze semnificația expresiei din a treia coloană.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificați Idiomuri | Idiomurile sunt corect identificate. | Unele idiomuri sunt corect identificate. | Niciun idiom nu este identificat corect. |
| Definiți Idiomuri | Toate idiomurile sunt corect definite. | Majoritatea idiomurilor sunt corect definite. | Doar câteva dintre expresii sunt definite corect. |
| Ilustrați Idiomuri | Ilustrațiile arată clar sensul expresiei în contextul corect. | Unele ilustrații arată clar sensul expresiei în contextul corect. | Niciuna dintre ilustrații nu arată clar semnificația expresiei în contextul corect. |
| Efort | Toată lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Este evident că elevul a depus mult efort. | Cea mai mare parte a lucrării este completă, minuțioasă și îngrijită. Este evident că elevul a depus doar un efort. | Doar o parte din lucrări este completă, minuțioasă și îngrijită. Este evident că elevul nu a depus efortul adecvat. |
Prezentare Generală a Activității
Expresiile idiomatice sunt foarte greu de învățat în alte limbi, deoarece adesea nu se traduc bine în limba maternă. Această activitate este concepută pentru a ajuta cursanții care învață limba engleză să învețe, să exerseze și să memoreze o varietate de idiomuri, permițându-le în același timp să-și demonstreze sensul în context folosind un storyboard! În această activitate, elevii vor defini și ilustra diferite idiomuri . Profesorii pot alege să împartă o listă de idiomuri în rândul clasei și pot cere elevilor să ilustreze între 2 și 10!
Exemple de idiomuri comune în engleză
O binecuvântare deghizată: un lucru bun care părea rău la început
Un ban pe duzină: ceva comun
Un ban pentru gândurile tale: Spune-mi la ce te gândești
O imagine valorează 1000 de cuvinte: mai bine să arăți decât să spui
Acțiunile vorbesc mai tare decât cuvintele: crede ce fac oamenii și nu ceea ce spun
Lătrat în copacul greșit: A se înșela, a căuta soluții în locul greșit
Bate în jurul tufișului: Evitați să spuneți ceea ce vreți să spuneți, de obicei pentru că este incomod
Better late than never: Better to so late than to not come at all; sau, mai bine să faci ceva târziu decât să nu o faci deloc
Mușcă glonțul: A termina cu ceva pentru că este inevitabil
Rupe un picior: Mult succes
Spargeți gheața: faceți oamenii să se simtă mai confortabil
Sună-i o zi: nu mai lucrezi la ceva
Costă un braț și un picior: Foarte scump
Îndepărtează pe cineva: nu fi atât de critic
Decuparea colțurilor: a face ceva prost pentru a economisi timp sau bani
Fă ceva fără să fi planificat în prealabil
Nu plânge pentru laptele vărsat/vărsat: nu are rost să vă faceți griji pentru evenimentele trecute care nu pot fi schimbate
Ușor face asta: încetinește
Scăpați de sub control: scăpați de sub control
Scoateți ceva din sistemul dvs.: faceți lucrul pe care v-ați dorit să îl faceți pentru a putea merge mai departe
Acționați-vă împreună: lucrați mai bine sau plecați
Aflați ceva: auziți vești despre ceva secret
Oferă cuiva beneficiul îndoielii: ai încredere în ceea ce spune cineva
Reveniți la planșa de desen: Începeți de la capăt
Stai acolo: nu renunța
Loviți de sac: Du-te la culcare
Nu este știință rachetă: nu este complicat
Lăsați pe cineva să dezlege: a nu trage pe cineva responsabil pentru ceva
Pe scurt: spuneți ceva pe scurt
Doar barca: E prea târziu
Fără durere, fără câștig: trebuie să lucrezi pentru ceea ce vrei
Pe norul nouă: Foarte fericit
Pe minge: Fă o treabă bună
Trage de piciorul cuiva: A glumi cu cineva
Reunește-te: calmează-te
Vorbește despre diavol: Persoana despre care tocmai vorbeam a apărut!
Asta e ultima picătură: mi s-a terminat răbdarea
Cel mai bun din ambele lumi: o situație ideală
Timpul zboară când te distrezi: nu observi cât durează ceva când este distractiv
Sub vreme: bolnav
Vedem ochi în ochi: Suntem de acord
Vom trece acel pod când vom ajunge la el: Să nu vorbim despre această problemă chiar acum
Când plouă toarnă: Totul merge prost deodată
Înfășurați-vă capul (sau mintea) în jurul a ceva: înțelegeți ceva complicat
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă care identifică, definește și ilustrează idiomuri.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Alegeți 5 idiomuri / expresii idiomatice în limba engleză.
- Scrieți expresia în prima coloană.
- Adăugați definiția/sensul în a doua coloană.
- Creați o ilustrație care să demonstreze semnificația expresiei din a treia coloană.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificați Idiomuri | Idiomurile sunt corect identificate. | Unele idiomuri sunt corect identificate. | Niciun idiom nu este identificat corect. |
| Definiți Idiomuri | Toate idiomurile sunt corect definite. | Majoritatea idiomurilor sunt corect definite. | Doar câteva dintre expresii sunt definite corect. |
| Ilustrați Idiomuri | Ilustrațiile arată clar sensul expresiei în contextul corect. | Unele ilustrații arată clar sensul expresiei în contextul corect. | Niciuna dintre ilustrații nu arată clar semnificația expresiei în contextul corect. |
| Efort | Toată lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Este evident că elevul a depus mult efort. | Cea mai mare parte a lucrării este completă, minuțioasă și îngrijită. Este evident că elevul a depus doar un efort. | Doar o parte din lucrări este completă, minuțioasă și îngrijită. Este evident că elevul nu a depus efortul adecvat. |
Cum să Predați Idiomuri Într-o Clasă de Școală Elementară
Introducere în Idiomuri
Începeți prin a explica expresiile în termeni simpli, folosind exemple precum „bucată de tort” sau „plouă pisici și câini”. Întrebați elevii dacă au auzit aceste fraze și ce cred ei că înseamnă. Acest lucru îi implică cu conceptul de idiomuri chiar de la început.
Ilustrarea Idiomurilor
Distribuiți diferite idiome fiecărui elev și rugați-i să deseneze ceea ce idiomul descrie literalmente. Acest lucru poate duce la interpretări pline de umor, cum ar fi pisicile și câinii care cad din cer. Utilizarea materialelor de artă, cum ar fi creioane, markere sau creioane colorate, face această activitate distractivă și interactivă.
Explorarea Semnificațiilor
După sesiunea de desen, dezvăluie semnificațiile reale ale expresiilor și oferă exemple reale de utilizare a acestora. Încurajați elevii să-și împărtășească desenele și să discute gândurile lor inițiale față de sensul real al expresiilor. Acest pas ajută la consolidarea înțelegerii lor.
Idiom joc de rol
Împărțiți clasa în grupuri mici și atribuiți fiecăruia câteva expresii pe care să le încorporeze într-o scurtă scenetă. Acest lucru îi încurajează pe elevi să folosească expresiile într-un context natural, sporind capacitatea lor de a le folosi în limbajul de zi cu zi. Această activitate finală le solidifică învățarea într-un mod practic, antrenant.
Întrebări frecvente despre identificarea idiomurilor în engleză
Cum pot să îmi dau Seama Dacă o Expresie Este un Idiom?
Determinarea dacă o expresie este un idiom poate fi o provocare, deoarece idiomurile sunt fraze în care sensul general este diferit de sensul literal al cuvintelor individuale. Pentru a identifica un mod, căutați fraze care, luate literal, par aiurea sau ciudat de specifice în contextul dat. De exemplu, „loviți în găleată” nu se aliniază cu sensul său literal atunci când este folosit pentru a semnifica moartea cuiva. Familiarizarea cu expresiile idiomatice comune prin exersare și expunere la engleză în diverse contexte, cum ar fi literatură, filme și conversația de zi cu zi, este de asemenea utilă.
Sunt Idiomurile Universale în Toate Țările Vorbitoare de Limbă Engleză?
În ceea ce privește universalitatea lor, idiomurile nu sunt universal aceleași în toate țările de limbă engleză. În timp ce unele expresii sunt înțelese pe scară largă, multe sunt specifice unor anumite regiuni sau culturi. De exemplu, idiomurile folosite în Statele Unite pot fi necunoscute sau au înțelesuri diferite în Regatul Unit, Australia sau alte regiuni vorbitoare de limbă engleză. Această variație se datorează adesea diferențelor culturale, contextelor istorice și evoluțiilor lingvistice din cadrul diferitelor comunități de limbă engleză. Prin urmare, atunci când folosiți idiomuri, este important să luați în considerare mediul cultural și lingvistic al ascultătorului.
Se Poate Schimba Sensul Unui Idiom în Timp?
Sensul idiomurilor se poate schimba într-adevăr în timp. Limba este dinamică, iar expresiile idiomatice evoluează odată cu schimbările culturale, schimbările societale și tendințele lingvistice generale. Unele idiomuri pot să nu mai fie folosite, în timp ce altele s-ar putea adapta la noi contexte sau s-ar putea dobândi semnificații ușor modificate. De exemplu, expresia „a apela pe cineva”, referindu-se inițial la rotirea cadranului pe un telefon rotativ, a evoluat pentru a însemna a apela pe cineva de pe orice tip de telefon. Această evoluție a expresiilor idiomatice reflectă tehnologiile, valorile și experiențele în schimbare ale vorbitorilor. Înțelegerea naturii fluide a idiomurilor este crucială atât pentru cei care învață limbi, cât și pentru vorbitorii nativi, deoarece subliniază aspectul viu al limbii.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Activități ELL
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
