Visão Geral da Atividade
Os eventos de To Kill a Mockingbird teriam dado a notícia, e provavelmente alguns teriam sido a primeira página em jornais locais ou do condado. Para essa tarefa, os alunos podem selecionar qualquer evento importante no romance, como o julgamento ou até mesmo a morte de Tom Robinson, e criar a primeira página de um jornal que apresenta essa história. Eles devem usar evidências do texto, bem como citações, se necessário, para apoiar sua notícia.
Os alunos devem incluir ilustrações de cenas ou retratos para acompanhar suas manchetes, como um jornal de verdade. Eles também podem querer incluir anúncios ou notícias do Alabama em torno desse período de tempo, a fim de definir os eventos do romance no contexto do tempo.
Para modelos adicionais para incluir nesta tarefa, confira nossos modelos de pôster de jornal e planilhas de jornal!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar a primeira página de um conjunto de jornal durante ou logo após os eventos de To Kill a Mockingbird .
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Crie um título para o seu jornal e uma manchete cativante para a história principal.
- Use cenas, personagens e itens apropriados para criar "fotografias" para seu artigo.
- Inclua legendas para "fotografias".
- Escreva o texto que acompanha a história principal e quaisquer outros artigos da primeira página.
- Pode ser necessário excluir as linhas de espaço reservado e adicionar novos Textables.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Título e Descrições | Os alunos incluem um título cativante para a primeira página, bem como descrições detalhadas para cada evento ilustrado que explicam o que aconteceu em um mínimo de 3-5 frases. | O título e/ou as descrições dos eventos podem ser entendidos, mas são pouco claros ou muito breves. | A primeira página está faltando o título ou as descrições de cada um dos eventos descritos. |
| Ilustrações | As ilustrações representam os eventos usando cenas, personagens e itens apropriados. Fica claro que o aluno dedicou tempo e cuidado ao criar as ilustrações. | As ilustrações se relacionam parcialmente com os eventos, mas são difíceis de entender ou parecem apressadas. | As ilustrações não se relacionam claramente com os principais eventos da história. |
| Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o sentido do texto. | O produto final contém mais de três erros de ortografia, pontuação ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Os eventos de To Kill a Mockingbird teriam dado a notícia, e provavelmente alguns teriam sido a primeira página em jornais locais ou do condado. Para essa tarefa, os alunos podem selecionar qualquer evento importante no romance, como o julgamento ou até mesmo a morte de Tom Robinson, e criar a primeira página de um jornal que apresenta essa história. Eles devem usar evidências do texto, bem como citações, se necessário, para apoiar sua notícia.
Os alunos devem incluir ilustrações de cenas ou retratos para acompanhar suas manchetes, como um jornal de verdade. Eles também podem querer incluir anúncios ou notícias do Alabama em torno desse período de tempo, a fim de definir os eventos do romance no contexto do tempo.
Para modelos adicionais para incluir nesta tarefa, confira nossos modelos de pôster de jornal e planilhas de jornal!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar a primeira página de um conjunto de jornal durante ou logo após os eventos de To Kill a Mockingbird .
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Crie um título para o seu jornal e uma manchete cativante para a história principal.
- Use cenas, personagens e itens apropriados para criar "fotografias" para seu artigo.
- Inclua legendas para "fotografias".
- Escreva o texto que acompanha a história principal e quaisquer outros artigos da primeira página.
- Pode ser necessário excluir as linhas de espaço reservado e adicionar novos Textables.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Título e Descrições | Os alunos incluem um título cativante para a primeira página, bem como descrições detalhadas para cada evento ilustrado que explicam o que aconteceu em um mínimo de 3-5 frases. | O título e/ou as descrições dos eventos podem ser entendidos, mas são pouco claros ou muito breves. | A primeira página está faltando o título ou as descrições de cada um dos eventos descritos. |
| Ilustrações | As ilustrações representam os eventos usando cenas, personagens e itens apropriados. Fica claro que o aluno dedicou tempo e cuidado ao criar as ilustrações. | As ilustrações se relacionam parcialmente com os eventos, mas são difíceis de entender ou parecem apressadas. | As ilustrações não se relacionam claramente com os principais eventos da história. |
| Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o sentido do texto. | O produto final contém mais de três erros de ortografia, pontuação ou gramática. |
Como Escrever uma Manchete Para as Notícias
Escolha uma Cena Apropriada
Os alunos devem escolher uma cena que possam realmente ver saindo em um jornal. Eles também podem selecionar notícias com base na importância dos eventos e analisar a opinião pública e o interesse por esses eventos.
Reafirme a Ideia Principal
O ponto principal da notícia deve ser condensado no título. Concentre-se no tópico ou momento mais importante do artigo.
Utilize Linguagem Simples e Clara
Escolha termos que um grande público possa entender facilmente e que sejam claros. Elimine jargões e termos técnicos desnecessários. Os alunos também devem ter em mente o público que lerá o jornal e seus antecedentes. Como "To Kill a Mockingbird" foi baseado na década de 1930, por isso é importante primeiro pesquisar os interesses, a formação educacional e cultural das pessoas daquela época.
Evocar Interesse ou Curiosidade
Crie um título que desperte o interesse dos leitores ou desperte sua curiosidade para que eles queiram ler o artigo para descobrir mais. É importante lembrar aos alunos aqui que o título não deve mentir ou enganar os leitores, pois pode causar uma má impressão.
Mantenha Breve
Os títulos devem ser breves, geralmente de 5 a 10 palavras. Manchetes mais longas correm o risco de sobrecarregar os leitores e perder seu impacto. Os professores podem ajudar os alunos dando exemplos de manchetes de outros jornais e analisando que tipo de vocabulário e jogo de palavras foram usados.
Perguntas Frequentes Sobre To Kill a Mockingbird Newspaper Project
Qual é a ideia por trás do projeto do jornal para o romance?
O projeto de jornal "To Kill a Mockingbird" é um exercício educacional no qual os alunos produzem um jornal que se assemelha muito a um do período do livro em termos de estilo e conteúdo. Ao apresentá-los em estilo jornalístico, este projeto permite que os alunos interajam de perto com as ideias, personagens e cenários históricos do romance.
Que objetivos tem a iniciativa jornalística?
Os objetivos do projeto podem incluir o desenvolvimento de uma compreensão mais profunda dos temas, personagens e antecedentes históricos do livro, aprimorando as habilidades de redação e pesquisa dos alunos e promovendo a criatividade na forma como o material é apresentado em formato de jornal.
Que métodos de pesquisa os alunos podem usar para o projeto do jornal?
Os alunos podem realizar pesquisas lendo o livro novamente, dissecando partes pertinentes e procurando informações históricas importantes da época em que a história se passa. Para garantir a precisão histórica, eles também podem localizar livros, fotografias e anúncios daquele período. Os professores podem fornecer aos alunos jornais antigos para que analisem e diferenciem entre as notícias de dois períodos de tempo diferentes.
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