Visão Geral da Atividade
Relacionado tanto ao diagrama de enredo quanto aos tipos de conflito literário, a "Jornada do Herói" é um padrão recorrente de estágios que muitos heróis passam ao longo de suas histórias. Joseph Campbell, um mitólogo, escritor e conferencista americano, articulou este ciclo depois de pesquisar e revisar numerosos mitos e histórias de uma variedade de períodos de tempo e regiões do mundo. Ele descobriu que todos compartilham princípios fundamentais. Isso gerou a jornada do herói, também conhecida como Monomito. A versão mais básica tem 12 etapas, enquanto versões mais detalhadas podem ter até 17.
À medida que os alunos lerem " To Kill a Mockingbird" , eles poderão ver cada etapa do Monomito se desenvolver para certos personagens, como Atticus ou Scout. Pode ser útil apresentar aos alunos as etapas anteriores à leitura para que possam registrá-los à medida que avançam na história. Quando os alunos terminarem, eles podem completar um storyboard detalhando a jornada do herói de um personagem selecionado.
Exemplo: Minha Interpretação da Jornada Heróica dos Passarinhos
| PALCO | RESUMO |
|---|---|
| Mundo normal | Sleepy Maycomb Alabama, década de 1930 |
| Chamada para Aventura | Atticus é convidado a defender Tom Robinson, um homem negro acusado de estupro. |
| Recusa | Ele percebe a atenção que este caso trará, e que exporá sua família à crueldade da sociedade. A jornada psicológica de Ático e sua família começa quando eles lutam contra a moral contra o preconceito no sul. |
| Mentor / Ajudante | Calpurnia é frequentemente o ajudante do Atticus. Ela é sua cozinheira negra e disciplinadora para as crianças. Ela age como a passagem dos tentilhões para a comunidade negra. A Mentor do romance é Miss Maudie, que, como Atticus, acredita na Justiça e se torna amiga das crianças. |
| Cruzando o Limiar | Quando o julgamento começa, a hostilidade para com os Finches cresce. Embora Atticus saiba qual será o veredicto, ele promete fazer tudo o que puder por Tom. |
| Teste / Aliados / Inimigos | Muitas das pessoas da cidade se tornam inimigas durante o julgamento. Eles permitem que seu racismo obscureça seu julgamento e moralidade:
|
| Abordagem | O julgamento termina com um veredicto de culpado, mas a jornada de Scout não terminou. Ela ainda enfrenta dificuldades provocadas pelo envolvimento de seu pai no julgamento. |
| Provação | Algum tempo depois do julgamento, Scout e Jem estão voltando para casa. Bob Ewell os ataca. Boo Radley, que é agorafóbico, sai de casa para salvar as crianças e mata Ewell em uma briga. |
| Recompensa | As vidas de Scout e Jem são poupadas. |
| Estrada de volta | Scout ganha uma educação moral, suas vidas são salvas, e sua fé na bondade da humanidade é um pouco restaurada por Boo, que arriscou sua vida por eles. |
| Expiação | O xerife decide a morte de Ewell acidental, dizendo que ele caiu em sua própria faca. "Deixe os mortos enterrarem os mortos." |
| Retorna | A decisão do xerife de não condenar Boo restaura a fé de Scout e Jem na justiça e na humanidade. Enquanto Atticus não acha que isso é certo no início, Scout explica a ele que mandar Boo para a prisão seria como matar um tordo. Essas palavras provam que Scout aprendeu uma lição valiosa e fez um círculo completo em sua jornada. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Use a história de To Kill a Mockingbird e mapeie-a para a estrutura narrativa da Jornada do Herói.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Retrate e descreva como a história do personagem escolhido se encaixa (ou não) em cada um dos estágios da Jornada do Herói.
- Finalize imagens, edite e revise seu trabalho.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Exemplar 20 Points | Proficiente 17 Points | Louvável 13 Points | Tente Novamente 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Conteúdo | | | | |
| Organização | | | | |
| Elementos Visuais | Todas as imagens demonstram esforço, são atraentes e claramente comunicam visualmente o elemento correspondente da jornada do herói. | Muitas fotos mostram esforço e claramente comunicar como um elemento da viagem do herói está presente na história. | Algumas imagens aparecem apressadas, ou são desinteressantes. Conexões com elementos da jornada do herói não são óbvias, ou não são claras. | Poucas imagens aparecem. O storyboard aparece apressado, ou inacabado. As conexões e os elementos são muito claros. |
| Convenções | Existem apenas pequenos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso, se houver. | Existem poucos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso. | Existem muitos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso. | Existem erros abundantes em gramática, pontuação, ortografia ou uso que prejudicam o trabalho. |
| Criatividade / Esforço | Este Storyboard pode ser usado como um modelo exemplar, e é um dos projetos mais destacados produzidos. | A criatividade é evidente, eo produto acabado é admirável. | Criatividade e esforço estão faltando. Ajuda extra era necessária. | Criatividade e esforço estão faltando. Ajuda extra era necessária. |
Como Comparar a Jornada do Herói com a Estrutura de Três Atos
Apresente os Conceitos
Dê breves definições e explicações sobre a jornada do Herói e a Estrutura dos Três Atos. Os professores podem dar exemplos e explicar diferentes estágios em ambos os conceitos. Esclareça que a Jornada do Herói é focada nas lutas do personagem principal e a estrutura dos Três Atos é focada na progressão da própria história.
Dar Exemplos
Para ajudar os alunos a diferenciar entre os dois conceitos, os professores podem fornecer exemplos em que a diferença é clara. Esses exemplos podem ser da literatura ou da vida cotidiana.
Incentive a Leitura
Recomende aos alunos alguns livros que se enquadram nessas categorias. Os alunos podem ler os livros um por um e dissecar qual conceito se aplica melhor e como eles irão resumir as histórias para se encaixar nos estágios da Jornada do Herói ou na estrutura dos Três Atos.
Reencenar as Histórias
Os alunos podem escolher um livro de sua escolha e tentar reencenar os eventos desse livro de acordo com os conceitos mencionados acima. O resto da turma terá que adivinhar os eventos e o conceito que está sendo aplicado. Esta atividade irá aprimorar suas habilidades de pensamento crítico.
Discuta e Reflita
Incentive os alunos a examinar e discutir as vantagens e desvantagens de cada estrutura, bem como como várias histórias podem se beneficiar de cada método. Os alunos também podem refletir sobre algumas das semelhanças e diferenças de cada conceito e qual deles acham que funciona melhor.
Perguntas Frequentes Sobre a Jornada do Herói em To Kill a Mockingbird
Qual estágio da Jornada do Herói mais se parece com a jornada do Scout?
O desenvolvimento do Scout de um jovem inocente a um adulto mais sábio pode ser comparado à parte "Estrada das Provações" da Jornada do Herói. As experiências que ela tem com racismo, empatia e complexidade moral a fazem questionar como ela vê o mundo.
Quem na Jornada do Herói pode ser considerado o mentor do Escoteiro?
Podemos considerar o mentor de Scout Atticus Finch. Ele a ajuda a se desenvolver moralmente, dá importantes lições de vida e a inspira a considerar os pontos de vista de outras pessoas. Atticus também é quem contou a Scout sobre Mockingbirds indefesos e impotentes que são mortos apenas porque não podem revidar. Essa revelação abriu os olhos de Scout para as injustiças do mundo.
Como a estrutura do enredo da Jornada do Herói em "To Kill a Mockingbird" difere da estrutura típica?
Ao se concentrar mais no desenvolvimento social e moral do que na aventura de um herói convencional, o livro subverte a estrutura. Compreender a empatia, o fanatismo e os desafios sociais são os principais temas da jornada de Scout.
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