Visão Geral da Atividade
Esta atividade permite aos alunos quebrar os vários componentes da metáfora estendida em "Mãe a Filho". À medida que os alunos lerem cada linha, precisarão identificar os significados figurativos por trás das escolhas de palavras de Hughes. Os alunos devem ser capazes de citar uma linha do poema e compreender o seu significado literal (como se refere à escada) e seu significado figurativo (como se refere à vida da mãe). Com este storyboard, os alunos devem escolher 3-5 linhas importantes do texto e descrever o seu significado figurativo. Abaixo de cada imagem, peça aos alunos que forneçam uma breve explicação da imagem que escolheram representar.
Mãe a Filho Linguagem Figurativa
"A vida para mim não foi nenhuma escada de cristal"
A vida tem sido difícil para o falante. Ela teve que lutar e trabalhar duro para sobreviver e melhorar suas circunstâncias.
"Tem tachas nela / e lascas"
A "escadaria" da vida tem sido preenchida com dificuldades. As tachas e estilhaços representam dificuldades e momentos que trouxeram dor à mãe. Estes poderiam incluir trabalhar longas horas, perder um emprego, lidar com a doença, assistindo um amado morrer, ou muitas outras dificuldades.
Nu
A parte "nua" da escada novamente sugere dificuldades. Ao isolar a palavra "nua" em sua própria linha, Hughes sugere que a mãe era solitária ou pobre. Ela não tinha um tapete suave de amigos ou dinheiro para trazer seu conforto ou aliviar a dor de sua jornada.
"E às vezes indo no escuro / Onde não houve luz"
A escuridão representa desesperança. Quando o orador diz que "não houve luz", ela sugere que não há um ponto feliz e brilhante em sua vida para trazer sua alegria ou dar sua esperança em um futuro melhor.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose 3-5 lines from the poem and write them in the headings.
- Write your interpretation of the literal meaning for each in the description boxes.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Exemplos de Linguagem Figurativa | Existem três exemplos de linguagem figurada. | Existem dois exemplos corretos de linguagem figurada. | Apenas um dos exemplos de linguagem figurada está correto. |
| Tipos de Linguagem Figurativa | Todos os três exemplos são identificados corretamente como símile, metáfora ou personificação (ou outra) na caixa do título. | Dois exemplos de linguagem figurativa são corretamente identificados como símile, metáfora ou personificação (ou outra). | Apenas um exemplo de linguagem figurativa é corretamente identificado como símile, metáfora ou personificação (ou outro). |
| Ilustrações | Ilustrações retratam o exemplo de linguagem figurativa da história com visuais claros de cenas apropriadas, personagens, itens, etc. | As ilustrações retratam o exemplo de linguagem figurativa da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não fazem sentido com os exemplos escolhidos. |
| Descrições | Há descrições para todos os três exemplos de linguagem figurada que explicam corretamente o que a linguagem figurada significa no contexto da história. | Uma das descrições está faltando ou as descrições não explicam completamente o que a linguagem figurativa significa no contexto da história. | Faltam duas ou mais descrições ou não explicam o que significa a linguagem figurada. |
Visão Geral da Atividade
Esta atividade permite aos alunos quebrar os vários componentes da metáfora estendida em "Mãe a Filho". À medida que os alunos lerem cada linha, precisarão identificar os significados figurativos por trás das escolhas de palavras de Hughes. Os alunos devem ser capazes de citar uma linha do poema e compreender o seu significado literal (como se refere à escada) e seu significado figurativo (como se refere à vida da mãe). Com este storyboard, os alunos devem escolher 3-5 linhas importantes do texto e descrever o seu significado figurativo. Abaixo de cada imagem, peça aos alunos que forneçam uma breve explicação da imagem que escolheram representar.
Mãe a Filho Linguagem Figurativa
"A vida para mim não foi nenhuma escada de cristal"
A vida tem sido difícil para o falante. Ela teve que lutar e trabalhar duro para sobreviver e melhorar suas circunstâncias.
"Tem tachas nela / e lascas"
A "escadaria" da vida tem sido preenchida com dificuldades. As tachas e estilhaços representam dificuldades e momentos que trouxeram dor à mãe. Estes poderiam incluir trabalhar longas horas, perder um emprego, lidar com a doença, assistindo um amado morrer, ou muitas outras dificuldades.
Nu
A parte "nua" da escada novamente sugere dificuldades. Ao isolar a palavra "nua" em sua própria linha, Hughes sugere que a mãe era solitária ou pobre. Ela não tinha um tapete suave de amigos ou dinheiro para trazer seu conforto ou aliviar a dor de sua jornada.
"E às vezes indo no escuro / Onde não houve luz"
A escuridão representa desesperança. Quando o orador diz que "não houve luz", ela sugere que não há um ponto feliz e brilhante em sua vida para trazer sua alegria ou dar sua esperança em um futuro melhor.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose 3-5 lines from the poem and write them in the headings.
- Write your interpretation of the literal meaning for each in the description boxes.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Exemplos de Linguagem Figurativa | Existem três exemplos de linguagem figurada. | Existem dois exemplos corretos de linguagem figurada. | Apenas um dos exemplos de linguagem figurada está correto. |
| Tipos de Linguagem Figurativa | Todos os três exemplos são identificados corretamente como símile, metáfora ou personificação (ou outra) na caixa do título. | Dois exemplos de linguagem figurativa são corretamente identificados como símile, metáfora ou personificação (ou outra). | Apenas um exemplo de linguagem figurativa é corretamente identificado como símile, metáfora ou personificação (ou outro). |
| Ilustrações | Ilustrações retratam o exemplo de linguagem figurativa da história com visuais claros de cenas apropriadas, personagens, itens, etc. | As ilustrações retratam o exemplo de linguagem figurativa da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não fazem sentido com os exemplos escolhidos. |
| Descrições | Há descrições para todos os três exemplos de linguagem figurada que explicam corretamente o que a linguagem figurada significa no contexto da história. | Uma das descrições está faltando ou as descrições não explicam completamente o que a linguagem figurativa significa no contexto da história. | Faltam duas ou mais descrições ou não explicam o que significa a linguagem figurada. |
Mais Storyboard That Atividades
Mãe a Filho
![Mãe para Filho por Langston Hughes - "Mãe para filho" Idéias Web](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3479162/cell-row-0-col-0-w400.png "Mãe para Filho por Langston Hughes - "Mãe para filho" Idéias Web")
Preços Para Escolas e Distritos
- 1 Escola
- 5 Professores por Um Ano
- 1 hora de PD virtual
Garantia de reembolso de 30 dias • Somente novos clientes • Preço integral após a oferta introdutória • O acesso é por 1 ano civil
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
