Visão Geral da Atividade
Romances e poesia geralmente têm uma variedade de símbolos e motivos que os alunos podem identificar e analisar. Simbolismo é quando um objeto ou situação é mais do que parece na superfície. O autor está usando isso para representar algo mais profundo e significativo. Os motivos são uma técnica empregada pelo autor por meio da qual repetem um determinado elemento mais de uma vez ao longo da história. Este elemento tem um significado simbólico e tem como objetivo chamar a atenção do leitor e iluminar um significado mais profundo para a história conforme ela é repetida. Quaisquer elementos literários podem ser transmitidos por meio de personagens, cenário, diálogo, enredo ou uma combinação. Nesta atividade, os alunos identificarão os símbolos e motivos do Long Way Down e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos por si próprios ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram! Os professores podem pedir aos alunos que ilustrem vários exemplos de um único tema, símbolo ou motivo, ou ilustrem um exemplo para cada um.
Exemplos de símbolos e motivos em Long Way Down, de Jason Reynolds
- As regras
- O Botão L
- O elevador
- A gaveta do meio
- Arma de shawn
- Cigarros
- Fumaça
- Os fantasmas
- Vestido flor da dani
- A noite
- Eczema da mamãe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica símbolos ou motivos recorrentes encontrados na história. Ilustre cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os temas, símbolos ou motivos da história que deseja incluir e digite-os na caixa de título na parte superior.
- Crie uma imagem para exemplos que representam cada símbolo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos na caixa de texto preta.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Visão Geral da Atividade
Romances e poesia geralmente têm uma variedade de símbolos e motivos que os alunos podem identificar e analisar. Simbolismo é quando um objeto ou situação é mais do que parece na superfície. O autor está usando isso para representar algo mais profundo e significativo. Os motivos são uma técnica empregada pelo autor por meio da qual repetem um determinado elemento mais de uma vez ao longo da história. Este elemento tem um significado simbólico e tem como objetivo chamar a atenção do leitor e iluminar um significado mais profundo para a história conforme ela é repetida. Quaisquer elementos literários podem ser transmitidos por meio de personagens, cenário, diálogo, enredo ou uma combinação. Nesta atividade, os alunos identificarão os símbolos e motivos do Long Way Down e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos por si próprios ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram! Os professores podem pedir aos alunos que ilustrem vários exemplos de um único tema, símbolo ou motivo, ou ilustrem um exemplo para cada um.
Exemplos de símbolos e motivos em Long Way Down, de Jason Reynolds
- As regras
- O Botão L
- O elevador
- A gaveta do meio
- Arma de shawn
- Cigarros
- Fumaça
- Os fantasmas
- Vestido flor da dani
- A noite
- Eczema da mamãe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica símbolos ou motivos recorrentes encontrados na história. Ilustre cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os temas, símbolos ou motivos da história que deseja incluir e digite-os na caixa de título na parte superior.
- Crie uma imagem para exemplos que representam cada símbolo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos na caixa de texto preta.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Como analisar os símbolos e motivos presentes em “Long Way Down”
Explique Motivos e Símbolos
Comece definindo símbolos, que são coisas, pessoas ou aspectos que representam significados maiores. Da mesma forma, os motivos são temas ou conceitos recorrentes que contribuem para o significado geral da história. Os professores podem ajudar os alunos a compreender melhor esses conceitos abstratos, usando exemplos simples e familiares. Dê aos alunos algum tempo para praticar esses conceitos de forma independente, para que o processo de inscrição seja mais fácil.
Determine Símbolos e Motivos Importantes
Ajude os alunos a identificar símbolos e motivos específicos presentes ao longo da narrativa. Por exemplo, os alunos podem examinar o simbolismo do elevador, que funciona como ponto focal. Fale sobre como simboliza a prisão emocional e o processo de autodescoberta. Da mesma forma, os alunos podem identificar outros símbolos e motivos da história e apresentar uma breve análise de cada ideia.
Analise Representações Visuais
Dê aos símbolos do livro representações visuais, como imagens de um elevador ou um conjunto de diretrizes. Os alunos deverão avaliar as componentes visuais e partilhar as suas interpretações com a turma. Como atividade, os alunos também podem criar esses recursos visuais por conta própria e incluir a análise dos símbolos, bem como dos motivos.
Examine o Contexto Histórico
Examine o contexto cultural ou histórico de determinados temas ou símbolos. Peça aos alunos que reflitam sobre questões como “Que experiências ou costumes do mundo real o autor pode estar se referindo?” Os alunos também podem pesquisar a formação do autor para descobrir sua inspiração para escrever a história e incluir símbolos e motivos específicos na história.
Envolva-se em Discussões
Incentive os alunos a participarem de discussões interativas, pedindo-lhes que interpretem símbolos e motivos. Incentive-os a ultrapassar os limites de sua própria compreensão e a desenvolver as ideias uns dos outros.
Perguntas frequentes sobre símbolos e motivos em “Long Way Down”
Qual o papel do elevador em "Long Way Down"?
No livro, o elevador é um símbolo poderoso que representa a área restrita dos sentimentos, da autodescoberta e da jornada de Will enquanto ele luta contra a perda, a retaliação e o ciclo de violência. Também pode ser visto como um símbolo da destruição iminente que Will pode encontrar se tentar cumprir seu plano.
O céu noturno é um elemento simbólico presente na história?
Sim, o céu noturno é um tema recorrente que representa tanto o potencial de mudança como a grandeza do mundo. Representa o ponto de vista mais amplo que os personagens podem adquirir ao ver as coisas em um contexto mais amplo.
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