Muitos alunos verão um número maior no denominador e pensam que o número maior significa um valor maior. As frações são sorrateiras dessa maneira: à medida que o denominador aumenta, isso significa que o mesmo todo está sendo dividido em mais e mais pedaços (menores). Uma maneira fácil de ajudar os alunos a entender isso é mostrar-lhes um todo dividido usando algo com o qual estão familiarizados.
Nesta atividade, os alunos criarão uma história de fração que mostra o que acontece quando um todo é dividido em mais e mais partes . Alguns possíveis conjuntos para a história podem ser:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma história de fração que mostre o que acontece quando um todo é dividido em mais e mais partes. Alguns conjuntos possíveis para a história podem ser: