Um Sonho Adiado: Análise de Dispositivos Literários Para Estudantes

Dispositivos Poéticos em "A Dream Deferred"

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Rubrica

Visão Geral da Atividade

Ao ensinar poesia, muitas vezes é útil para atualizar ou introduzir os alunos com palavras técnicas. "Simile", "aliteração", "consonância", "imagens" e "paralelismo" são alguns termos importantes.

Depois de ter lido o poema, peça a seus alunos que façam uma caça ao tesouro usando o criador do Storyboard. Dê-lhes a lista novamente e peça que criem um storyboard que descreva e explique o uso de cada elemento literário no poema. Eles terão uma explosão absoluta e ganhar domínio das palavras.

Exemplos de Elementos Literários em "A Dream Deferred"

	DESCRIÇÃO	EXEMPLO
Aliteração	Repetição de sons de consoantes no começo de palavras em uma frase ou linha	"O que acontece com uma dame referida?"
Imagens	O uso da linguagem descritiva ou figurativa para criar imagens mentais vivas que apelam para os sentidos	"Isso cheira como carne podre?"
Paralelismo	Uma forma de repetição em uma frase ou pensamento que enfatiza uma idéia ou aprofunda a reação à idéia	"Ele seca / Como uma passinha no sol? Ou fester como uma ferida- / E então correr? "
Consonância	A repetição de sons de consoantes semelhantes nas extremidades das palavras	"Ou crosta e sugerir o ar ... "
Símile	Uma comparação usando 'como' ou 'como'	"Talvez ele apenas afunda / Como uma carga pesada."

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Modelo e Instruções de Classe

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre cinco exemplos de linguagem poética em "A Dream Deferred".

Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
Identificar o uso de elementos literários no poema.
Coloque o tipo de elemento literário na caixa de título.
Dê um exemplo a partir do texto na caixa de descrição.
Ilustre o exemplo usando usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.

Mais opções

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Grupo

Tipo de Atividade: Linguagem Figurativa

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Rubrica Elementos Literários

Crie um storyboard que mostre diferentes elementos literários da história.

	Proficiente	Emergentes	Início
Identificação de Elementos Literários	Todos os elementos literários são correctamente identificados.	A maioria dos elementos literários são correctamente identificados.	Poucos elementos literários são identificados corretamente.
Ilustração	As ilustrações mostram atenção aos detalhes da história e demonstram conexão com os elementos literários.	As ilustrações demonstram conexão com os elementos literários.	As ilustrações mostram pouca conexão com os elementos literários.
Descrição dos Elementos Literários	As descrições explicam claramente o que os elementos literários fazem para melhorar a história.	A maioria das descrições conta o que os elementos literários fazem para melhorar a história.	As descrições não estão relacionadas com os elementos literários.
Pronúncia e Gramática	Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão.	A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.	Texto é muito difícil de entender.

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Ao ensinar poesia, muitas vezes é útil para atualizar ou introduzir os alunos com palavras técnicas. "Simile", "aliteração", "consonância", "imagens" e "paralelismo" são alguns termos importantes.

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	DESCRIÇÃO	EXEMPLO
Aliteração	Repetição de sons de consoantes no começo de palavras em uma frase ou linha	"O que acontece com uma dame referida?"
Imagens	O uso da linguagem descritiva ou figurativa para criar imagens mentais vivas que apelam para os sentidos	"Isso cheira como carne podre?"
Paralelismo	Uma forma de repetição em uma frase ou pensamento que enfatiza uma idéia ou aprofunda a reação à idéia	"Ele seca / Como uma passinha no sol? Ou fester como uma ferida- / E então correr? "
Consonância	A repetição de sons de consoantes semelhantes nas extremidades das palavras	"Ou crosta e sugerir o ar ... "
Símile	Uma comparação usando 'como' ou 'como'	"Talvez ele apenas afunda / Como uma carga pesada."

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	Proficiente	Emergentes	Início
Identificação de Elementos Literários	Todos os elementos literários são correctamente identificados.	A maioria dos elementos literários são correctamente identificados.	Poucos elementos literários são identificados corretamente.
Ilustração	As ilustrações mostram atenção aos detalhes da história e demonstram conexão com os elementos literários.	As ilustrações demonstram conexão com os elementos literários.	As ilustrações mostram pouca conexão com os elementos literários.
Descrição dos Elementos Literários	As descrições explicam claramente o que os elementos literários fazem para melhorar a história.	A maioria das descrições conta o que os elementos literários fazem para melhorar a história.	As descrições não estão relacionadas com os elementos literários.
Pronúncia e Gramática	Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão.	A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.	Texto é muito difícil de entender.