Visão Geral da Atividade
Uma ótima maneira de explorar o Storyboard Creator e aprender uns sobre os outros é os alunos criarem storyboards que forneçam instruções visuais de como realizar sua habilidade ou atividade favorita.
Os alunos costumam usar o verão para aprender uma nova habilidade ou aproveitar uma antiga. Por exemplo, durante o verão, muitas pessoas gostam de cultivar um jardim, praticar esportes, costurar ou fazer um projeto de arte, pescar, acampar, andar de skate, jogar videogame, cozinhar ou até mesmo abrir um negócio!
Nesta atividade, os alunos escreverão e ilustrarão instruções passo a passo sobre como fazer sua atividade favorita de verão . Eles podem compartilhar suas instruções depois de concluírem, tornando esta uma lição envolvente que ajuda a facilitar o conhecimento mútuo e a construção de uma comunidade de sala de aula.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: ensinar sua habilidade favorita aos colegas criando um storyboard passo a passo.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Pense em uma habilidade ou atividade favorita que você gosta de fazer no verão e divida-a em pelo menos 4 etapas.
- Para cada etapa, escreva um título, uma breve descrição e inclua uma ilustração útil usando cenas, personagens, itens e / ou símbolos.
- Salve com frequência!
Requisitos: pelo menos quatro etapas que ensinam uma habilidade ou como fazer uma atividade. Inclui: títulos, descrições de 2-4 frases e ilustrações para cada etapa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
Uma ótima maneira de explorar o Storyboard Creator e aprender uns sobre os outros é os alunos criarem storyboards que forneçam instruções visuais de como realizar sua habilidade ou atividade favorita.
Os alunos costumam usar o verão para aprender uma nova habilidade ou aproveitar uma antiga. Por exemplo, durante o verão, muitas pessoas gostam de cultivar um jardim, praticar esportes, costurar ou fazer um projeto de arte, pescar, acampar, andar de skate, jogar videogame, cozinhar ou até mesmo abrir um negócio!
Nesta atividade, os alunos escreverão e ilustrarão instruções passo a passo sobre como fazer sua atividade favorita de verão . Eles podem compartilhar suas instruções depois de concluírem, tornando esta uma lição envolvente que ajuda a facilitar o conhecimento mútuo e a construção de uma comunidade de sala de aula.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: ensinar sua habilidade favorita aos colegas criando um storyboard passo a passo.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Pense em uma habilidade ou atividade favorita que você gosta de fazer no verão e divida-a em pelo menos 4 etapas.
- Para cada etapa, escreva um título, uma breve descrição e inclua uma ilustração útil usando cenas, personagens, itens e / ou símbolos.
- Salve com frequência!
Requisitos: pelo menos quatro etapas que ensinam uma habilidade ou como fazer uma atividade. Inclui: títulos, descrições de 2-4 frases e ilustrações para cada etapa.
Referência do Plano de Aula
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| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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