Nesta atividade, os alunos irão comparar e contrastar dois caracteres em A Tragédia de Júlio César . Os alunos usarão o texto para compilar uma lista de motivações, características e crenças para cada personagem. Com um gráfico em T ou diagrama de Venn, os alunos descreverão e ilustrarão as semelhanças e diferenças entre os dois personagens de sua escolha, concentrando-se em crenças, ações, motivações e características de cada personagem. Esta atividade pode ser realizada após a conclusão de um mapa de caracteres, a fim de fornecer um ponto de partida para a pesquisa de caracteres. Também pode ser uma maneira perfeita de reunir evidências e exemplos para um ensaio ou artigo.
Como uma atividade prolongada, peça aos alunos que pesquisem as contrapartes históricas de personagens como César ou Marc Antony e peça-lhes para comparar e contrastar como o personagem é retratado na peça e como eles realmente eram na vida real.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard identificando as semelhanças e diferenças entre dois personagens em A Tragédia de Júlio César.
Peça aos alunos que façam uma lista de personagens potenciais e principais para comparação. Divida a turma em grupos diferentes e peça a cada grupo que escolha dois ou mais personagens.
Os alunos podem iniciar a comparação usando elementos essenciais, como traços de caráter, motivações, objetivos e crenças. Mais tarde, eles podem passar para conceitos mais complexos e abstratos.
Examine as dicas verbais e não-verbais que os personagens usam. Eles empregam algum tique linguístico, timbre ou estratégia retórica específica? Como as interações e personalidades surgem em sua comunicação?
Analise o desenvolvimento de cada personagem ao longo da narrativa. Suas atitudes, hábitos ou crenças mudam? Eles aumentam ou diminuem? Pense em como o desenvolvimento do personagem impacta a história como um todo.
Após uma análise minuciosa, os alunos podem usar as informações adquiridas para fazer projetos interessantes e envolventes com base nas diferenças entre os personagens. Por exemplo, se um grupo escolheu Brutus e Anthony para comparação, eles podem escrever dois poemas sobre o mesmo tema, mas do ponto de vista de dois personagens diferentes.
Crie uma galeria onde os alunos possam expor suas interpretações artísticas, projetos e avaliações de personagens. Os alunos podem passear pela sala de aula, compartilhar conhecimentos e fazer perguntas. Isso criará uma plataforma interessante para discussão de uma forma muito mais envolvente.
Júlio César e Marco Antônio foram líderes encantadores e poderosos que conquistaram a lealdade de seus apoiadores. Eles têm paixão e são oradores públicos eficazes que podem influenciar grandes públicos. Ambas as pessoas também são muito importantes para a estrutura de poder e a história de Roma.
Os alunos podem examinar como Brutus e Antônio usam a retórica para promover seus objetivos. Incentive-os a pensar sobre como abordam as emoções da multidão, como empregam Ethos, Pathos e Logos nos seus discursos e como as suas palavras afectam as atitudes da população romana.
Brutus é mostrado como um indivíduo nobre e idealista que luta contra seu papel no assassinato de César. Por outro lado, Cássio é mais pragmático, astuto e motivado pelo interesse próprio. Os alunos podem examinar como essas variações afetam seu comportamento e relacionamentos.