Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão identificar temas em Bud, Not Buddy e apoiar o tema com detalhes do texto. Vários temas estão presentes no romance e os alunos devem discernir como esses temas são desenvolvidos.
Exemplo de aluno do tema do Bud, não Buddy
Pessoas, ajudando, pessoas
Ao longo do romance, muitos estranhos ajudam Bud a sobreviver; eles fornecem abrigo, comida, transporte e até mesmo mentem para manter Bud segura.
- Lefty Lewis faz uma carona para Bud depois de encontrá-lo na floresta às 2:30 da manhã.
- A sra. Sleet fornece abrigo Bud e café da manhã.
- Thomas não apenas fornece abrigo, mas também o conforto e carinho que Bud precisava tão desesperadamente quando chegou a Grand Rapids.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Bud, Not Buddy . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) de Bud, Not Buddy que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros estão faltando ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Identificar o (s) Símbolo (s) | Todos os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. | A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão faltando ou são incorretamente identificados como símbolos significativos. | Nenhum símbolo é identificado corretamente. |
| Identificar Motivo (s) | Todos os motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incorretos. | Nenhum motivo é corretamente identificado. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas, símbolos e motivos identificados. As descrições indicam claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com os temas, símbolos e motivos e ajudam com a compreensão. | A maioria das células do storyboard ajudam a mostrar os temas, símbolos e motivos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | Células Storyboard não ajudam na compreensão dos temas, símbolos e motivos. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão identificar temas em Bud, Not Buddy e apoiar o tema com detalhes do texto. Vários temas estão presentes no romance e os alunos devem discernir como esses temas são desenvolvidos.
Exemplo de aluno do tema do Bud, não Buddy
Pessoas, ajudando, pessoas
Ao longo do romance, muitos estranhos ajudam Bud a sobreviver; eles fornecem abrigo, comida, transporte e até mesmo mentem para manter Bud segura.
- Lefty Lewis faz uma carona para Bud depois de encontrá-lo na floresta às 2:30 da manhã.
- A sra. Sleet fornece abrigo Bud e café da manhã.
- Thomas não apenas fornece abrigo, mas também o conforto e carinho que Bud precisava tão desesperadamente quando chegou a Grand Rapids.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Bud, Not Buddy . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) de Bud, Not Buddy que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros estão faltando ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Identificar o (s) Símbolo (s) | Todos os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. | A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão faltando ou são incorretamente identificados como símbolos significativos. | Nenhum símbolo é identificado corretamente. |
| Identificar Motivo (s) | Todos os motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incorretos. | Nenhum motivo é corretamente identificado. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas, símbolos e motivos identificados. As descrições indicam claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com os temas, símbolos e motivos e ajudam com a compreensão. | A maioria das células do storyboard ajudam a mostrar os temas, símbolos e motivos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | Células Storyboard não ajudam na compreensão dos temas, símbolos e motivos. |
Como ajudar os alunos a misturar temas na escrita
Apresente o Conceito de Temas
Explique aos alunos o que são temas e por que eles são uma parte essencial de qualquer forma de escrita. Os professores podem começar com a importância dos temas para aprofundar a redação e mostrar aos alunos alguns exemplos de outros autores.
Dê Exercícios de Brainstorming
Os professores podem fornecer aos alunos alguns exercícios e compreensão de leitura em que os alunos lerão determinados parágrafos e identificarão o tema principal por trás desse parágrafo e como o autor integrou esse tema em sua escrita.
Use Símbolos e Metáforas
Peça aos alunos que se familiarizem com o simbolismo e as metáforas. Os professores podem fornecer aos alunos exemplos de como a escrita simbólica pode representar um tema.
Incentive a Expressão da Criatividade
Dê aos alunos a chance de participar de tarefas de escrita criativa que se concentram na incorporação de temas. Estes exercícios podem ser divertidos e encorajar os alunos a experimentar vários estilos de escrita.
Revise e Discuta
Os professores podem realizar discussões ou revisões em pares, nas quais os alunos podem compartilhar sua escrita depois de concluí-la e falar sobre como os temas foram incorporados à narrativa. Isso incentiva o progresso na escrita subseqüente e promove o pensamento crítico.
Perguntas Frequentes Sobre Temas de Bud, não Buddy
Qual é o papel do tema “família” na história?
O tema central da história é a família, pois Bud procura seu pai e um lugar para se encaixar. Ao longo de sua viagem, ele se relaciona com muitas personalidades que, embora não sejam sua família biológica, acabam se tornando sua "família escolhida" e dando-lhe um sentimento de amor, apoio e pertencimento.
Que efeitos o cenário histórico da Grande Depressão tem sobre os temas do livro?
A Grande Depressão serve como pano de fundo de dificuldades financeiras e dificuldades sociais que formam as experiências dos protagonistas. Como os personagens devem superar condições desafiadoras e estabelecer relacionamentos para sobreviver e crescer, o cenário histórico apóia os temas de resiliência e família.
Como o autor comunica efetivamente os tópicos usando técnicas de linguagem e narrativa?
Para envolver totalmente os leitores e prender sua atenção na viagem de Bud, Christopher Paul Curtis usa visualização rica, humor e narração em primeira pessoa. Os leitores podem compreender melhor a profundidade emocional e a complexidade dos assuntos abordados no livro, vivenciando os eventos do ponto de vista de Bud e compreendendo sua perspectiva.
Como os leitores podem aplicar as idéias examinadas em "Bud, Not Buddy" em suas próprias vidas?
O valor da tenacidade, resiliência e a importância de desenvolver relacionamentos profundos com as pessoas ao seu redor podem ser aprendidos pelos leitores. Os leitores são ensinados sobre a importância das relações familiares e do pertencimento por meio dos conceitos de amor e apoio trocados entre as pessoas, e não apenas pelo sangue.
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Bud, não Amigo
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- 1 Escola
- 5 Professores por Um Ano
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