Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos identificarão a causa e o efeito dos eventos do texto. Ao criar um T-Chart de comparação e contraste , os alunos serão capazes de compreender como os eventos estão relacionados entre si, mesmo que não estejam extremamente próximos uns dos outros na história.
No início do romance, Bud e Bugs se encontram na biblioteca e decidem andar juntos nos trilhos. O efeito desta decisão é a descoberta de Hooverville, um lugar onde os passageiros dos trens conseguem comida e abrigo, antes de pegar o próximo trem.
Outra relação de causa e efeito é o homem da missão que se recusa a deixar Bud entrar. Estranhos veem o incidente e fingem que Bud é seu filho, Clarence.
Bud fala com o bibliotecário que o ajuda a descobrir quanto tempo levará para caminhar até Grand Rapids. Sabendo dessa informação, Bud inicia a longa caminhada apenas para ser interrompido por Lefty Lewis.
Por último, assim que Bud confronta o Sr. Calloway e a banda, ele é convidado a ficar na estação Grand Calloway até que eles consigam descobrir as coisas. Durante sua estadia, ele se aproxima dos integrantes da banda, que lhe dão um apelido e instrumentos para tocar.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre relações de causa e efeito no Bud, Not Buddy . Cada par de causa e efeito será mostrado na mesma linha.
- No lado esquerdo do T-Chart, ilustre eventos que mostram causa ( porquê ).
- No lado direito do T-Chart, ilustre eventos que são o efeito direto dessa causa.
- Escreva uma descrição abaixo de cada causa.
- Na descrição sob cada efeito, mostre como a causa eo efeito estão relacionados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Causa | Todos os eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas. Esses eventos são por que algo mais aconteceu. | A maioria dos eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. | Poucos ou nenhum evento no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. |
| Efeito | Todos os eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos. Esses eventos são resultados diretos de outra coisa. | A maioria dos eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. | Poucos ou nenhum evento no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. |
| Imagens | As imagens mostram claramente os eventos na história que foram identificados como causas e efeitos. | As imagens mostram os eventos da história, mas nem todas as imagens correspondem aos eventos de causa e efeito. | As imagens não representam a história ou estão faltando. |
| Relação Causa e Efeito | Todas as linhas mostram corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | A maioria das linhas mostra corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | Poucas ou nenhuma linha mostra corretamente os eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos identificarão a causa e o efeito dos eventos do texto. Ao criar um T-Chart de comparação e contraste , os alunos serão capazes de compreender como os eventos estão relacionados entre si, mesmo que não estejam extremamente próximos uns dos outros na história.
No início do romance, Bud e Bugs se encontram na biblioteca e decidem andar juntos nos trilhos. O efeito desta decisão é a descoberta de Hooverville, um lugar onde os passageiros dos trens conseguem comida e abrigo, antes de pegar o próximo trem.
Outra relação de causa e efeito é o homem da missão que se recusa a deixar Bud entrar. Estranhos veem o incidente e fingem que Bud é seu filho, Clarence.
Bud fala com o bibliotecário que o ajuda a descobrir quanto tempo levará para caminhar até Grand Rapids. Sabendo dessa informação, Bud inicia a longa caminhada apenas para ser interrompido por Lefty Lewis.
Por último, assim que Bud confronta o Sr. Calloway e a banda, ele é convidado a ficar na estação Grand Calloway até que eles consigam descobrir as coisas. Durante sua estadia, ele se aproxima dos integrantes da banda, que lhe dão um apelido e instrumentos para tocar.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre relações de causa e efeito no Bud, Not Buddy . Cada par de causa e efeito será mostrado na mesma linha.
- No lado esquerdo do T-Chart, ilustre eventos que mostram causa ( porquê ).
- No lado direito do T-Chart, ilustre eventos que são o efeito direto dessa causa.
- Escreva uma descrição abaixo de cada causa.
- Na descrição sob cada efeito, mostre como a causa eo efeito estão relacionados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Causa | Todos os eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas. Esses eventos são por que algo mais aconteceu. | A maioria dos eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. | Poucos ou nenhum evento no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. |
| Efeito | Todos os eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos. Esses eventos são resultados diretos de outra coisa. | A maioria dos eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. | Poucos ou nenhum evento no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. |
| Imagens | As imagens mostram claramente os eventos na história que foram identificados como causas e efeitos. | As imagens mostram os eventos da história, mas nem todas as imagens correspondem aos eventos de causa e efeito. | As imagens não representam a história ou estão faltando. |
| Relação Causa e Efeito | Todas as linhas mostram corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | A maioria das linhas mostra corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | Poucas ou nenhuma linha mostra corretamente os eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. |
Como Integrar Causa e Efeito em um Enredo
Apresente o Conceito de Causa e Efeito
Os professores devem primeiro apresentar o conceito de causa e efeito aos alunos, fornecendo definições básicas e exemplos do próprio romance.
Dê Exemplos da Vida Real
Peça aos alunos que criem cenários em sua vida diária em que certas ações tiveram certo impacto. Por exemplo, se um aluno chegasse atrasado à escola, teria de enfrentar uma punição.
Crie um Enredo Central
Os alunos podem criar um enredo onde possam incorporar o conceito de causa e efeito. Os professores também podem orientar os alunos a transmitir uma determinada lição aos espectadores por meio de suas histórias.
Mostrar Ações e Consequências
Peça aos alunos que planejem o enredo de forma que os personagens principais tenham que enfrentar todas as consequências de suas ações. Por exemplo, o herói tem sucesso e o vilão perde por causa de suas ações.
Criar um Saldo
Peça aos alunos que desenvolvam um equilíbrio entre a relação de causa e efeito e não exagerem, pois isso pode atrapalhar o enredo.
Como Usar Filmes Para Inspirar o Aprendizado
Leia um Livro com sua Classe
Usar filmes para inspirar o aprendizado é perfeito para uma aula de artes da linguagem. Em geral, é uma boa ideia ler primeiro o livro e ajudar os alunos a entender as ideias principais por meio do enredo e dos personagens.
Assista o Filme
Instrua os alunos a assistir à versão cinematográfica do livro, prestando muita atenção às semelhanças e diferenças que encontrarem. Aprender a organizar seus pensamentos em comparação e contraste é uma habilidade de nível superior que todos os alunos precisam.
Encontre Semelhanças e Diferenças
Instrua os alunos a encontrar semelhanças e diferenças entre o livro e o filme. Eles podem olhar para elementos como personagens, cenário, temas, conflitos e outras interações na linha da história. Classificar os elementos do livro e do filme os ajudará a organizar as informações.
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Bud, não Amigo
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