Visão Geral da Atividade
Existem muitos temas, símbolos e motivos presentes em todo o romance The Stars Beneath Our Feet . Nesta atividade, os alunos identificarão temas, símbolos e motivos no romance e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos por si próprios ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram!
Exemplos de temas, símbolos e motivos nas estrelas sob nossos pés
- Família
- Amizade
- Aconselhamento
- Chegando à maioridade
- Trauma
- Luto e aceitação
- Violência nas ruas e violência armada
- Morte
- Escolhas
- Arte, criatividade e imaginação
- O coiote
- The Legos
- A arma
- Cama de Jermaine
- Harmonee
- Estrelas
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas, símbolos ou motivos recorrentes encontrados em The Stars Beneath Our Feet . Ilustre cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os temas, símbolos ou motivos de The Stars Beneath Our Feet que deseja incluir e digite-os na caixa de título na parte superior.
- Crie uma imagem para exemplos que representam cada símbolo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos na caixa de texto preta.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Visão Geral da Atividade
Existem muitos temas, símbolos e motivos presentes em todo o romance The Stars Beneath Our Feet . Nesta atividade, os alunos identificarão temas, símbolos e motivos no romance e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos por si próprios ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram!
Exemplos de temas, símbolos e motivos nas estrelas sob nossos pés
- Família
- Amizade
- Aconselhamento
- Chegando à maioridade
- Trauma
- Luto e aceitação
- Violência nas ruas e violência armada
- Morte
- Escolhas
- Arte, criatividade e imaginação
- O coiote
- The Legos
- A arma
- Cama de Jermaine
- Harmonee
- Estrelas
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas, símbolos ou motivos recorrentes encontrados em The Stars Beneath Our Feet . Ilustre cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os temas, símbolos ou motivos de The Stars Beneath Our Feet que deseja incluir e digite-os na caixa de título na parte superior.
- Crie uma imagem para exemplos que representam cada símbolo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos na caixa de texto preta.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Como conduzir uma atividade de dramatização sobre “As estrelas sob nossos pés”
Divida as Cenas
Os professores podem primeiro dividir o livro em cenas específicas para os alunos recriarem. Essas cenas podem incorporar os detalhes principais que são significativos para a história e deixar de fora coisas menos significativas. Certifique-se de que os alunos entendam como irão recriar essas cenas e oriente-os durante todo o processo de redação do roteiro.
Incentive a Formação de Grupos
Divida os alunos em grupos e explique as regras e objetivos da atividade. Peça a cada grupo que escolha um capítulo ou cena específica que deseja recriar da narrativa. Permita que apenas um grupo escolha uma cena para que todos os grupos juntos possam recriar toda a narrativa ao atuarem em ordem.
Promova a Criatividade e a Perspectiva
Enfatize que, embora os alunos devam se ater ao enredo e às personalidades dos personagens, eles também são livres para usar suas próprias interpretações. Isso permite aprofundar o texto e interagir com os personagens. Peça aos alunos que expressem criativamente as suas interpretações com a ajuda da atividade de dramatização e levem em consideração as opiniões dos membros do grupo para uma melhor experiência colaborativa.
Link Para Temas Mais Amplos
Incentive os alunos a conectar a dramatização às ideias gerais do livro. Fale sobre como as cenas da encenação apoiam o tema abrangente do livro de comunidade, criatividade e desenvolvimento pessoal.
Reflita e Discuta
Quando o exercício chegar ao fim, peça a cada aluno que reflita sobre sua própria experiência de dramatização. Peça-lhes que reflitam sobre como a compreensão da obra e das suas ideias foi melhorada ao assumirem os papéis das personagens e se a sua perspetiva mudou ou mudou depois de olharem para a situação a partir da perspetiva das personagens.
Perguntas frequentes sobre temas e símbolos em “As estrelas sob nossos pés”
Qual é o significado da comunidade como tema do livro?
Um elemento importante que ilustra as vidas interligadas dos indivíduos no Harlem é a comunidade. Enfatiza o valor das redes sociais e a contribuição de um esforço social para proporcionar o desenvolvimento pessoal. No livro, a comunidade contribui para o desenvolvimento da personalidade de Lolly e de seus esforços para lidar com sua dor e trauma.
Como o tema da criatividade é explorado na narrativa?
O amor de Lolly por criar edifícios elaborados de Lego é um exemplo de criatividade. O livro analisa como expressar-se de forma criativa pode ajudar a superar obstáculos e atingir todo o seu potencial. Essa criatividade também ajuda Lolly a fazer novos amigos e a lidar com a dor após a trágica morte de seu irmão.
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