The Stars Beneath Our Feet, de David Barclay Moore

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Análise Crítica

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Perguntas essenciais para as estrelas sob nossos pés

1. Quem são os personagens principais de The Stars Beneath Our Feet e que desafios eles enfrentam?
2. Quais são alguns dos símbolos e motivos presentes no romance? Como o simbolismo ajuda você a entender melhor os personagens e suas motivações?
3. Quais são alguns dos temas presentes no romance
4. Que mensagens ou lições o autor tenta transmitir ao leitor?
5. Como Lolly muda e cresce ao longo de sua jornada?

Resumo das estrelas sob nossos pés

Cuidado! Esta sinopse do livro The Stars Beneath Our Feet abaixo contém spoilers! Este resumo pretende ser uma recapitulação útil para os alunos depois de terem lido o livro. Ou, uma atualização útil para os professores para ajudá-los a decidir se gostariam de usar esta poderosa história em sala de aula.

Sobre o que é As estrelas sob nossos pés ?

 Wallace "Lolly" Rachpaul mora com sua mãe em St. Seu melhor amigo, Vega, mora em um apartamento próximo e é alguém com quem Lolly sempre pode contar, especialmente para apoiá-la após a morte repentina e trágica de seu irmão mais velho, Jermaine, que foi baleado no Bronx no Halloween. Os pais de Lolly são divorciados e seu pai não está muito presente. Sabendo que Lolly está lutando contra sua dor, a namorada da mãe de Lolly, Yvonne, o presenteia com dois grandes sacos de lixo cheios de Legos no Natal.

Lolly participa de um programa depois da escola todos os dias com Vega e faz sua lição de casa entre seus amigos dos projetos de Saint Nick. Lolly também conversa com o diretor Sr. Ali, que é um assistente social que ajuda Lolly a processar sua dor pela perda de seu irmão. O Sr. Ali também oferece a Lolly a oportunidade de construir suas criações de Lego em um depósito vazio. Lolly espera escapar para o depósito todos os dias e logo construiu um elaborado mundo de faz de conta que ele chama de Harmonee. Lolly inventa histórias complexas e até jogos interativos para acompanhar seu mundo.

Um dia, o Sr. Ali permite que a colega de classe de Lolly, Rose, que luta socialmente devido ao seu autismo e também está sofrendo uma perda, vá ao depósito e construa ao lado de Lolly usando seus Legos. A princípio, Lolly recusa a ideia e se ressente da "grande rosa" invadindo seu santuário. Lolly até desafia Rose para um concurso de construção de torres de três metros de altura para ver quem é melhor em construir com Legos. O campeão conseguiria ficar. No entanto, a competição termina empatada e Lolly e Rose são forçadas a continuar trabalhando juntas.

Durante esse tempo, Lolly e Rose começam a se entender e a se comunicar por meio de seu amor pela arquitetura. Rose tem uma habilidade incrível de reconstruir edifícios que ela viu exatamente. Enquanto o mundo de Lolly é fantasia, o de Rose é realista. Suas intrincadas construções são réplicas dos Projetos Saint Nick e arredores. Rose também está de luto pela perda de sua mãe para o suicídio. Ela é criada por sua avó, que lhe disse: "Rosamund, quando você morrer, eles enterram você, mas sua alma voa para as estrelas. Sua mãe, seu pai - eles foram enterrados sob o solo, mas agora são estrelas, menina, estrelas sob nossos pés. Rose leva isso a sério e colocou estrelas no fundo de seus edifícios para representar todos aqueles que morreram.

As criações de Rose e Lolly começam a atrair muita atenção positiva. Seus amigos e familiares estão maravilhados com o que eles criaram. Um dia, o Sr. Ali diz a eles que a cidade determinou que o depósito fosse usado como uma instalação de exercícios. Infelizmente, Lolly e Rose precisam destruir seus mundos de Lego. Lolly está arrasada. Criar Harmonee tem sido um mecanismo de enfrentamento e a ideia de destruí-lo faz Lolly sentir que está perdendo Jermaine novamente. Antes que os Legos sejam demolidos, o programa pós-escola organiza uma exibição para a comunidade. Muitas pessoas saem para ver os mundos que Rose e Lolly criaram. Lolly até chega ao noticiário! Ele é capaz de ver que pode ter um futuro como artista um dia!

Um dia, enquanto Lolly e Vega estão comprando comida em uma bodega para a mãe de Vega, eles são atacados por dois membros de uma gangue que os estão assediando. O novo telefone de Lolly e a nova jaqueta de Vega são roubados e os dois meninos são espancados. O ataque deixa os dois meninos feridos e com raiva. Enquanto Lolly tem seus Legos para onde fugir, pela primeira vez Vega se sente desiludido e sua mente se turva com pensamentos de vingança. Vega até consegue uma arma.

Quando Lolly vê o que Vega está planejando, ele tenta dissuadi-lo. Lolly também se pergunta se seria mais fácil se juntar a uma gangue para se proteger. Ele está cansado de sentir medo todos os dias e se sentir uma vítima. No entanto, os dois meninos decidem que não querem seguir o mesmo caminho de Jermaine. Vega e Lolly vão até o rio onde Jermaine foi baleado e jogam a arma desistindo da vingança e escolhendo o caminho não violento.

A história termina com Lolly percebendo que, embora sempre sinta falta de seu irmão, ele pode encontrar maneiras positivas de canalizar sua dor. Ele pode manter a memória de seu irmão viva falando com ele em sua mente e encontrando outras pessoas como o Sr. Ali para conversar quando ele precisar. Ele percebe que há muitas influências positivas ao seu redor nas quais pode se apoiar. Lolly pensa: "As pessoas com quem você sai podem te elevar ou te derrubar. Com o tempo, elas podem fazer você pensar de uma certa maneira - mudar quem você realmente é." Lolly decide trabalhar duro para escolher um futuro diferente do que Jermaine sofreu. Ele percebe: "Aprendi a coisa mais importante: as decisões que você toma podem se tornar sua vida. Suas escolhas são você.”

Os planos de aula do Stars Beneath Our Feet incluem análise de personagens, vocabulário, diagrama de enredo e muito mais! Os alunos também examinarão e discutirão citações, temas, cenários e símbolos de The Stars Beneath Our Feet. Uma atividade adicional poderia ser fazer com que os alunos concluíssem um resumo do capítulo As estrelas sob nossos pés para cada capítulo para se aprofundar no enredo do livro.

Estrelas sob nossos pés Planos de aula personalizáveis

Os planos de aula acima são projetados para que os professores copiem e personalizem facilmente para atender às necessidades de seus alunos.O foco dessas lições alinhadas aos padrões é ajudar os alunos a realizar uma leitura atenta da história Stars Beneath our Feet , de David Barclay Moore. Ao final dessas lições, os alunos serão capazes de identificar os principais pontos da trama que compõem o arco narrativo da história, bem como analisar a história por tema e muito mais! Continue lendo para saber mais sobre as atividades acima. Lembre-se de que quando encontrar um que você acha que seus alunos vão gostar, tudo o que você precisa fazer é clicar em "copiar". Ele será imediatamente trazido para o painel do professor para atribuir aos seus alunos naquele mesmo dia!

Estrelas sob nossos pés Personagens

Peça aos alunos que acompanhem o desenvolvimento e o crescimento dos personagens ao longo da história usando um mapa de personagens. Uma maneira envolvente de responsabilizar o leitor é fazer com que ele adicione ao mapa de personagem toda vez que for apresentado a um novo personagem na história.

Encenação de Vocabulário Visual

É fundamental expandir o vocabulário de um aluno para expandir o conhecimento do aluno. Ao longo da leitura, os alunos podem encontrar muitas palavras desconhecidas. Os alunos podem fazer um storyboard de sua compreensão dessas palavras, o que levará a uma melhor retenção! Os alunos podem incluir o termo, sua definição e uma frase que eles criaram ou uma retirada do texto junto com uma ilustração que descreva seu significado.

Configuração

O cenário de uma história é o local e o tempo, ou onde e quando. As configurações geralmente desempenham um papel crucial. Os alunos podem mapear as diferentes configurações ao longo do livro em um storyboard e incluir ilustrações e descrições que discutem sua importância para a história.

Diagrama de plotagem

Os alunos podem criar um diagrama de plotagem dos eventos da história. Essa não é apenas uma ótima maneira de ensinar as partes da trama, mas também reforça os principais eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias à medida que acompanham as ações, pensamentos e interações dos personagens principais e coadjuvantes.

Citação ou cena favorita

Os alunos podem criar um texto para autoconexão identificando sua citação ou cena favorita do romance e criando um storyboard que ilustre a cena e inclua o diálogo ou texto importante junto com uma descrição de por que isso ressoa com eles!

Pôster do filme

Os alunos podem criar pôsteres de filmes deslumbrantes para o romance para demonstrar sua compreensão dos aspectos mais importantes, como cenário, personagens e temas abrangentes da história.

Análise crítica

Os alunos podem usar a planilha digital do Storyboard That para realizar uma análise crítica do livro. Uma análise crítica pede aos alunos que analisem 1 ou 2 tópicos específicos de um texto e avaliem o impacto desse tópico no trabalho como um todo, bem como a eficácia do autor em expressar esse tópico ao longo da obra.

Temas em The Stars Beneath Our Feet

Ao longo de The Stars Beneath Our Feet , o leitor é testemunha de uma exploração de muitos temas sérios, como luto , morte , violência de gangues e amadurecimento por meio das experiências de Lolly. Lolly é um jovem negro que está de luto pela morte de seu irmão devido à violência de gangues e navegando na perigosa cidade ao entrar na adolescência.

O autor David Barclay Moore explora temas de amizade , comunidade e família com um senso de realismo baseado em personagens de diferentes origens, culturas e experiências. Conhecemos a mãe amorosa de Lolly e sua namorada gentil, seu pai que tenta apoiá-lo apesar dos desafios do divórcio, a vizinha amigável de Lolly que incentiva sua criatividade, Big Rose, cujo autismo apresenta muitos desafios sociais, mas que acaba sendo uma das pessoas mais confiáveis de Lolly. amigos. O tema positivo do poder curativo da arte e da criatividade também está presente.

David Barclay Moore diz em sua biografia que "está constantemente tentando ver o mundo de maneira diferente" e que procura "explorar e revelar o mistério e a mitologia dos homens negros por meio do questionamento de quem os homens negros realmente são" e "tentar interpretar os diálogos entre as culturas negras e outras culturas". Leia mais sobre David Barclay Moore em seu site oficial

Sobre o autor

David Barclay Moore é um premiado autor e cineasta americano. Além de escrever The Stars Beneath Our Feet , que ganhou o prêmio Coretta Scott King - John Steptoe de Novos Talentos, ele também escreveu o livro ilustrado Carrimebac: a cidade que andava sobre cidadãos negros recém-libertos na Geórgia pós-Guerra Civil e o romance Holler of the Fireflies , sobre um menino do Brooklyn participando de um acampamento STEM nas Montanhas Apalaches da Virgínia Ocidental, bem como o premiado documentário "Realness".

Moore é do Missouri e estudou Escrita Criativa e Cinema na Iowa State e na Howard University. Ele atualmente vive entre St. Louis, MO, Brooklyn, NY e Los Angeles, CA, onde continua a trabalhar em seus muitos projetos literários e cinematográficos.

Citações de The Stars Beneath Our Feet e perguntas para discussão para usar em pares ou grupos

Essas perguntas podem ser usadas durante a leitura ou após a conclusão do romance. Embora seja melhor fazer com que os alunos discutam o que leram, essas perguntas também podem ser respondidas individualmente em um caderno do leitor. É sempre uma alegria ouvir as diferentes opiniões dos alunos, mesmo lendo o mesmo livro!

1. Qual é o cenário no início da história? Descreva o tempo, o lugar e o clima geral da história.


2. O amigo de Jermaine, Rockit, dá a Lolly um console de videogame de Jermaine no Natal após a morte de Jermaine. Lolly acha que o “console parecia um presente para outra criança”. (pág. 25). Por que você acha que Lolly se sente assim? O que isso diz sobre seu relacionamento com Jermaine?


3. Por que você acha que Lolly quebrou seus conjuntos de Lego que ele construiu com as instruções?


4. Por que você acha que Lolly não conta ao Sr. Ali toda a verdade sobre seu relacionamento com Jermaine?


5. Pense nestas citações relacionadas à estranha aparição do coiote na cidade: “Nosso coiote fazia parte de uma espécie em perigo. Caçado e baleado. Sabíamos como era.” (p. 170) “Nosso coiote não estava em lugar nenhum. Desaparecido. Como tudo mais, mais cedo ou mais tarde. Nicky se foi. Como Harmonee. Como Jermaine. (pp. 244–245) O que você acha que o coiote simboliza na história?


6. Por que você acha que o Sr. Ali deu a Lolly e depois a Big Rose acesso ao depósito? A que propósito isso serve para eles?


7. Por que Lolly inicialmente fica chateada quando o Sr. Ali permite que Big Rose também crie no depósito?


8. Na página 56, Lolly descreve Big Rose como "especial". A conotação da palavra "especial" muda ao longo da história. O que você acha que significava no começo? O que você acha que isso significa no final? Por que a atitude de Lolly mudou?


9. Descreva o relacionamento de Lolly e Big Rose. Por que você acha que eles se tornaram amigos?


10. O que é revelado quando Big Rose cita sua avó dizendo: “Rosamund, quando você morre, eles a enterram, mas sua alma voa para as estrelas. Sua mãe, seu pai - eles foram enterrados sob o solo, mas agora são estrelas, menina, estrelas sob nossos pés. (p. 164) Como essa revelação muda o relacionamento dela e de Lolly?


11. O que significa a criação de Harmonee?


12. Após sua violenta interação com Harp e Gully, Vega mostra a Lolly uma arma que seu primo Frito lhe deu. Como Lolly se sente sobre isso? O que você acha que Lolly quis dizer com a citação de que ele estava “esperando por uma vida talvez fazendo arte” (p. 235)?


13. O que você acha que significa a seguinte citação da página 270: Lolly diz: "Crianças como nós, eu, Vega e Rose, éramos nossas próprias ilhas, vivendo em um rio louco".


14. Como o luto de Lolly pela morte de seu irmão é evidente ao longo da história? Quais são alguns exemplos de como a dor de Lolly evolui através de diferentes estágios de negação, raiva, depressão e aceitação?


15. No final da história, a cama de Jermaine é retirada do quarto de Lolly. O que você acha que essa ação simboliza?


16. No final do livro, Lolly declara que gostaria de ser chamado pelo primeiro nome, Wallace. Por que você acha que ele toma essa decisão?

Ideias para atividades pós-leitura

Storyboard That é uma excelente ferramenta para os alunos criarem projetos divertidos e envolventes como uma atividade culminante depois de terminar um romance. Além de nossas atividades pré-fabricadas, aqui estão algumas ideias que os professores podem personalizar e atribuir aos alunos para estimular a criatividade em alunos individuais, pares ou pequenos grupos para um projeto final. Várias dessas ideias incluem modelos do Storyboard That que podem ser impressos ou copiados no painel do professor e atribuídos digitalmente. Todos os projetos finais podem ser impressos, apresentados como uma apresentação de slides ou, para um desafio extra, como um GIF animado!

1. Para Grupos: Escolha uma cena da história e escreva uma pequena peça para encenar para a classe. Use o layout tradicional de storyboard para planejar suas cenas. Você pode adicionar texto aos seus storyboards ou simplesmente usar as células para visualizar cada cena da sua peça.
2. Usando o layout da linha do tempo, reconte a história em ordem cronológica. Nosso layout de linha do tempo oferece opções para incluir ano, mês, dia e até hora! Você também pode optar por omiti-los completamente.
3. Escolha uma configuração da história e crie um mapa da configuração usando o pequeno pôster ou o layout da planilha. Use formas livres ou outras caixas de texto para incluir uma chave ou rotular as diferentes partes do mapa.
4. Usando um dos modelos de jogo de tabuleiro do Storyboard That, crie um jogo baseado no livro para seus colegas jogarem!
5. Para Grupos: Divida os capítulos do livro entre os membros do seu grupo. Cada membro do grupo cria um storyboard para o capítulo atribuído. Isso pode ser feito como um projeto colaborativo ou separadamente para romances mais longos.
6. Usando o layout da planilha e os recursos da planilha Storyboard That, crie um teste ou um questionário para outros alunos da turma. Você pode criar todos os tipos de perguntas, como múltipla escolha, resposta curta e até correspondência! Quando terminar, certifique-se de fazer uma chave de resposta.
7. Usando um dos modelos de pôster de biografia do Storyboard That, crie um pôster sobre o personagem de sua escolha. Certifique-se de incluir características biográficas importantes, tais como: local e data de nascimento, vida familiar, realizações, etc.
8. Escolha um capítulo do romance e crie um storyboard que mostre esse capítulo do ponto de vista de outro personagem. Para um desafio extra, use o layout do gráfico T para comparar o ponto de vista original com o ponto de vista de outro personagem!
9. Crie uma capa de livro do romance usando um dos modelos de capa de livro do Storyboard That. Use a arte Storyboard That para criar a capa e escreva um resumo da história no verso, assim como os livros reais!
10. Usando um dos modelos de mídia social do Storyboard That como ponto de partida, crie uma página de mídia social para um ou mais personagens do romance. Certifique-se de pensar como o personagem pensa ao criar esta página.
11. Crie uma página de recados feita por um dos personagens do romance. Storyboard That tem muitos modelos pré-fabricados que você pode usar como está ou alterar para se adequar à personalidade do seu personagem! Confira nossos modelos de scrapbook hoje!

Perguntas frequentes sobre As estrelas sob nossos pés

Quem é Lolly em As estrelas sob nossos pés ?

Wallace "Lolly" Rachpaul é o protagonista e narrador do livro The Stars Beneath Our Feet . Ele tem 12 anos e mora com a mãe no Harlem, NY. No início do romance, Lolly está de luto pela perda de seu irmão, que foi baleado e morto em um ato de violência de gangue. A história segue Lolly enquanto ele canaliza sua dor para a criatividade. Lolly usa sua imaginação para construir um mundo de paz e harmonia com Legos.

Onde acontece The Stars Beneath Our Feet ?

The Stars Beneath Our Feet se passa no moderno Harlem, NY. A personagem principal, Lolly Rachpaul, mora em St. Nicholas Houses ou Saint Nick, que é um conjunto habitacional público que consiste em um grande complexo de prédios de apartamentos e um parque. Lolly mora com a mãe em um apartamento. Lolly passa muito tempo em um programa extracurricular para os residentes de St. Nick.

Quem é o Sr. Ali em The Stars Beneath Our Feet ?

O Sr. Ali é assistente social e diretor do programa pós-escola de Lolly. Lolly fala com o Sr. Ali, e isso o ajuda a processar sua dor pela perda de seu irmão. Além do aconselhamento, o Sr. Ali oferece a Lolly a oportunidade de construir suas elaboradas criações de Lego em um depósito vazio.