Visão Geral da Atividade
Dois dos aspectos mais duradouros do Egito Antigo são as Pirâmides e a prática da mumificação. Enquanto eles estão familiarizados com essas duas práticas, os alunos não estão sempre cientes do motivo pelo qual os egípcios os desenvolveram. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha ou uma grade para descrever essas tradições icônicas .
Os alunos devem fornecer uma pesquisa que responda às seguintes perguntas:
- Por que os egípcios criaram múmias?
- Por que os egípcios construíram pirâmides?
- Como os egípcios criaram múmias?
- Como os egípcios construíram pirâmides?
Ajuste a complexidade das perguntas ao nível de seus alunos. Outras questões podem incluir:
- Além do corpo mumificado, o que mais foi colocado nas pirâmides dos faraós?
- Como sabemos sobre pirâmides?
- Qual é o processo de mumificação?
- Quem realizou a mumificação?
- Quanto tempo demorou para construir uma pirâmide?
- Como os corpos dos cidadãos comuns eram tratados diferentemente dos corpos dos faraós?
Atividade Estendida
Os alunos poderiam receber pirâmides específicas para pesquisar e criar um storyboard sobre quando foi construído, quem foi enterrado lá e quando foi redescoberto. Existem mais de 100 pirâmides para os estudantes escolherem! Os alunos também poderiam desconstruir e anotar túmulos funerários em um formato de storyboard.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico de aranha sobre como e por que os egípcios usavam múmias e pirâmides.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, digite as perguntas que você responderá (como e porquês das pirâmides e múmias).
- Escreva sua resposta nas caixas de descrição.
- Crie uma ilustração para cada resposta usando cenas, personagens, itens ou fotos apropriados do Photos for Class .
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Dois dos aspectos mais duradouros do Egito Antigo são as Pirâmides e a prática da mumificação. Enquanto eles estão familiarizados com essas duas práticas, os alunos não estão sempre cientes do motivo pelo qual os egípcios os desenvolveram. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha ou uma grade para descrever essas tradições icônicas .
Os alunos devem fornecer uma pesquisa que responda às seguintes perguntas:
- Por que os egípcios criaram múmias?
- Por que os egípcios construíram pirâmides?
- Como os egípcios criaram múmias?
- Como os egípcios construíram pirâmides?
Ajuste a complexidade das perguntas ao nível de seus alunos. Outras questões podem incluir:
- Além do corpo mumificado, o que mais foi colocado nas pirâmides dos faraós?
- Como sabemos sobre pirâmides?
- Qual é o processo de mumificação?
- Quem realizou a mumificação?
- Quanto tempo demorou para construir uma pirâmide?
- Como os corpos dos cidadãos comuns eram tratados diferentemente dos corpos dos faraós?
Atividade Estendida
Os alunos poderiam receber pirâmides específicas para pesquisar e criar um storyboard sobre quando foi construído, quem foi enterrado lá e quando foi redescoberto. Existem mais de 100 pirâmides para os estudantes escolherem! Os alunos também poderiam desconstruir e anotar túmulos funerários em um formato de storyboard.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico de aranha sobre como e por que os egípcios usavam múmias e pirâmides.
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- Escreva sua resposta nas caixas de descrição.
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