Visão Geral da Atividade
Os conflitos literários são freqüentemente ensinados durante as unidades de ELA. Construir no conhecimento prévio para atingir o nível de domínio com nossos alunos é importante. Uma excelente maneira de enfocar os vários tipos de conflito literário é por meio do storyboard. Fazer com que os alunos escolham um exemplo de cada conflito literário e o representem usando o criador do storyboard é uma ótima maneira de reforçar sua lição!
O conflito é um importante elemento recorrente em The Pearl . Muito do conflito decorre da manifestação de ganância centrada em torno da pérola.
Exemplos de conflito literário em The Pearl
MAN vs. SELF
Quando Kino e sua família perdem sua casa, eles vão até Juan Tomas para ver se ele os esconde. Juan Tomas está preocupado com os problemas crescentes que a pérola trouxe e, portanto, fica indeciso sobre ajudar Kino e Juana.
HOMEM vs. SOCIEDADE
O fato de o médico se recusar a ajudar Coyotito porque seus pais são pobres é um exemplo de Homem vs. Sociedade. A ignorância do médico em ajudá-los por causa de sua classe social é um problema da sociedade.
MAN vs. MAN
Juana vê a pérola como um mal e uma ameaça. Ela tenta fugir com a pérola e jogá-la de volta no oceano; no entanto, Kino a pega e bate nela para obter a pérola de volta.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em The Pearl .
- Identificar conflitos em The Pearl .
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Visão Geral da Atividade
Os conflitos literários são freqüentemente ensinados durante as unidades de ELA. Construir no conhecimento prévio para atingir o nível de domínio com nossos alunos é importante. Uma excelente maneira de enfocar os vários tipos de conflito literário é por meio do storyboard. Fazer com que os alunos escolham um exemplo de cada conflito literário e o representem usando o criador do storyboard é uma ótima maneira de reforçar sua lição!
O conflito é um importante elemento recorrente em The Pearl . Muito do conflito decorre da manifestação de ganância centrada em torno da pérola.
Exemplos de conflito literário em The Pearl
MAN vs. SELF
Quando Kino e sua família perdem sua casa, eles vão até Juan Tomas para ver se ele os esconde. Juan Tomas está preocupado com os problemas crescentes que a pérola trouxe e, portanto, fica indeciso sobre ajudar Kino e Juana.
HOMEM vs. SOCIEDADE
O fato de o médico se recusar a ajudar Coyotito porque seus pais são pobres é um exemplo de Homem vs. Sociedade. A ignorância do médico em ajudá-los por causa de sua classe social é um problema da sociedade.
MAN vs. MAN
Juana vê a pérola como um mal e uma ameaça. Ela tenta fugir com a pérola e jogá-la de volta no oceano; no entanto, Kino a pega e bate nela para obter a pérola de volta.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em The Pearl .
- Identificar conflitos em The Pearl .
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Como Ajudar os Alunos a Compreender o Conflito Entre Homem e Sociedade em The Pearl
Introduzir Conflitos
Faça previamente uma breve introdução aos tipos de conflitos e peça aos alunos que analisem um conflito específico no contexto da história. Explique que quando um personagem ou personagens lutam contra as convenções, leis ou expectativas sociais, isso resulta em um conflito entre o homem e a sociedade.
Discuta a Injustiça Social
Para compreender o conflito Homem vs Sociedade presente na história, é importante que os alunos compreendam o conceito de injustiça social. Os alunos podem analisar como a injustiça social desempenha um papel crucial na insinuação deste conflito e como este conflito poderia ter sido evitado. Os alunos também podem analisar outros tipos de conflitos entre Homem e Sociedade presentes na história.
Conecte-se com Temas
Discuta como a sociedade retratada no livro está repleta de corrupção e ganância. Examine as motivações de interesse próprio de indivíduos como os compradores de pérolas, os rastreadores e até mesmo alguns moradores. Ajude os alunos a analisar como estes temas promovem o conflito e fazem os aldeões irem contra Kino e a sua família.
Dê Tarefas Reflexivas
Peça aos alunos que redijam ensaios ou reflexões sobre o assunto "Homem versus Sociedade" de "A Pérola". Incentive-os a apoiar seus pontos de vista com exemplos concretos do livro. Além de escrever, os alunos também podem realizar outras atividades, como usar arte e recursos visuais para retratar o conflito ou escrever análises críticas e explicar as intenções do autor.
Relacione-se com a Vida Real
Este conflito específico presente na história não está longe da realidade. Os alunos podem discutir como esse conflito se aplica à vida real e compartilhar suas opiniões e experiências sobre o assunto. Incentive os alunos a analisar até que ponto a história retrata a realidade e dê uma lição aos leitores.
Perguntas Frequentes Sobre o Conflito Literário em The Pearl
Que tipo de conflito surge na narrativa quando Kino descobre A Pérola?
O conflito é desencadeado pela descoberta da pérola por Kino porque dá origem a uma série de acontecimentos que revelam a terrível realidade das pessoas da sua aldeia. A pérola representa riqueza e sucesso potenciais, o que resulta em ganância, inveja e outras pessoas aproveitando-se de Kino, o que acaba resultando em muitas tragédias.
Qual o papel do conflito entre Homem e Eu na narrativa?
A trama é impulsionada pela turbulência interna de Kino, o que dá mais complexidade ao seu personagem. Ele luta com sentimentos e desejos opostos. Por um lado, ele espera que a riqueza da pérola lhe permita proporcionar uma vida melhor à sua família. No entanto, Kino também é atingido pela ganância e por querer cada vez mais dinheiro em troca da pérola, ele fica em conflito com suas próprias emoções.
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A Pérola
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