Upadek Wież
Ten zestaw zdarzeń można znaleźć w następujących artykułach i zasobach:
Spadające wieże autorstwa Jewella Parkera Rhodesa
By Lauren Ayube
Dziesięcioletnia Deja zaczyna piątą klasę w nowej szkole. W domu jest ciężko: Tatko jest zawsze chory i smutny, Mama jest zawsze w pracy, a Deja zawsze opiekuje się swoim młodszym bratem i siostrą, gdy Tatko śpi. Jej nowa szkoła jest inna niż gdziekolwiek indziej, w jakiej była Deja, a edukacja w zakresie najnowszej historii, którą otrzymuje Deja, na zawsze zmieni jej życie oraz życie jej przyjaciół i rodziny.
'
Storyboard Opis
Uczniowie zilustrują wpływ 11 września na postacie w Towers Falling.
Tekst Storyboardowy
- Deja
- Pop and Ma
- How are you feeling today, honey?
- I have a headache.
- Miss Garcia
-
- Deja's family has struggled financially for years because of her father’s inability to work due to the emotional and physical impact that 9/11 left on him. Because of this, Deja’s mother is always at work and she must take care of her younger siblings.
- Pop was in the North Tower when it collapsed. He lost friends and colleagues, and feels tremendous guilt over surviving. He has headaches and breathing problems, and is often too down to leave bed. Ma worries about him and works long hours to support the family.
- Miss Garcia was in fifth grade in Manhattan on September 11th when the planes hit the towers. Her mother rushed to pick her up. She saw it first hand, and that is most likely why she is so passionate about teaching it.
- Ben
- Historical Impact
- Sabeen
- Ben’s father is in the military and fought in Afghanistan after September 11th. The experience changed him. His parents are now divorced and Ben rarely sees his father.
- Sabeen’s family is Muslim. They have experienced a lot of prejudiced and judgement since September 11th.
Utworzono ponad 30 milionów scenorysów