Zdolność rozpoznawania niezdrowych związków może wydawać się łatwym zadaniem dla uczniów, dopóki nie staną się ofiarą. Bycie ofiarą manipulacji powoduje, że ktoś zakłada żaluzje i usprawiedliwia zachowania. Mogą nawet czuć się winni i winni za spowodowanie zachowania agresora. Posiadanie przez uczniów celów i oczekiwań dotyczących relacji jest dobrym środkiem zapobiegawczym, aby stać się ofiarą.
W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą zdrowy i niezdrowy scenariusz relacji dla trzech różnych doświadczeń . Powyższy przykład pokazuje różne pary na randce, przechodzącej kryzys i doświadczającej czegoś, co zdarza się codziennie nastolatkom. Uczniów zachęca się do opracowywania własnych scenariuszy, ale można zmodyfikować aktywność, udostępniając kilka scenariuszy do wyboru.
Poproszenie uczniów o użycie różnych postaci w każdej relacji pomoże w rozwijaniu nowych pomysłów, nie czyniąc jednej osoby ofiarą w każdej sytuacji. Ponadto pozwala uczniom zrozumieć, że każdy może być ofiarą lub agresorem. Ważne jest, aby uczniowie nie kreowali siebie ani swoich rówieśników jako ofiary lub agresora w żadnej z sytuacji.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard przedstawiający trzy przykłady zdrowych i niezdrowych scenariuszy relacji.