Przegląd Działań
Zachęć uczniów do mówienia o ułamkach i ich znaczeniu. Matematyka to nie tylko liczby i odpowiedzi, ale także rozumienie i rozumowanie. Prowadzone przez nauczyciela sesje pytań i odpowiedzi są bardzo pomocne, ale są również bardzo korzystne dla budowania silnych podstaw, jeśli nauczyciele i ostatecznie uczniowie prowadzą dyskusje na temat pojęć matematycznych. Ułamki mogą być doskonałym punktem wyjścia do takich rozmów. Zadaj klasie pytanie, takie jak argumenty Jacka i Jill na przykładzie, aby klasa zastanowiła się sama i podzieliła się lub dyskutowała w małych grupach.
Co więcej, uczniowie powinni tworzyć podpowiedzi do dyskusji jako wizualny storyboard lub komiks.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a math related conversation between two people.
- Include a scene, characters, items, and dialogue in each cell.
- In the description boxes, pose a question for a partner or classmate to answer.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Ilustracje | Ilustracje wykorzystują odpowiednie sceny, postacie i przedmioty. | Ilustracje są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do zadania. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Zachęć uczniów do mówienia o ułamkach i ich znaczeniu. Matematyka to nie tylko liczby i odpowiedzi, ale także rozumienie i rozumowanie. Prowadzone przez nauczyciela sesje pytań i odpowiedzi są bardzo pomocne, ale są również bardzo korzystne dla budowania silnych podstaw, jeśli nauczyciele i ostatecznie uczniowie prowadzą dyskusje na temat pojęć matematycznych. Ułamki mogą być doskonałym punktem wyjścia do takich rozmów. Zadaj klasie pytanie, takie jak argumenty Jacka i Jill na przykładzie, aby klasa zastanowiła się sama i podzieliła się lub dyskutowała w małych grupach.
Co więcej, uczniowie powinni tworzyć podpowiedzi do dyskusji jako wizualny storyboard lub komiks.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a math related conversation between two people.
- Include a scene, characters, items, and dialogue in each cell.
- In the description boxes, pose a question for a partner or classmate to answer.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Ilustracje | Ilustracje wykorzystują odpowiednie sceny, postacie i przedmioty. | Ilustracje są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do zadania. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wprowadzenie do Frakcji
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
