Pomysły dotyczące widma EM zmieniły się z czasem. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą oś czasu, która podkreśla rozwój widma EM w czasie. Podkreśli to, w jaki sposób nauka potrzebuje naukowców do współpracy w celu dzielenia się odkryciami w celu dalszego zrozumienia przez człowieka oraz w jaki sposób odkrycia naukowe mogą bezpośrednio przynieść korzyści ludzkości i prowadzić do ważnych wynalazków.
Jako alternatywę dla układu osi czasu poproś uczniów, aby utworzyli plakat na osi czasu, który ma zostać włączony do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio dostosować instrukcje.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualną oś czasu, w jaki sposób i dlaczego pomysły spektrum EM zmieniły się w czasie.