Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie przyjrzą się, jak odkryto niektóre z tych różnych fal elektromagnetycznych. Stworzą narracyjną opowieść o tym, jak dokonano odkrycia . Ta aktywność sprawi, że twoi uczniowie zaczną się uczyć o niektórych wspaniałych historiach o odkryciach naukowych. Pozwalając im wybrać, którą część spektrum elektromagnetycznego chcą badać, pozwolą im przejąć odpowiedzialność za swoją pracę.
Sugerowane odkrycia kluczowego spektrum elektromagnetycznego
- William Herschel i podczerwień
- Johann Ritter i UV
- Wilhelm Röntgen i prześwietlenia
- Paul Villard i promienie gamma
- Eksperymenty Izaaka Newtona z naturą kolorowego światła
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Opowiedz historię o tym, jak odkryto jedną część spektrum EM za pomocą narracyjnej scenorysu.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zbadaj historię odkrycia wybranej fali i kto ją odkrył.
- Opowiedz historię za pomocą narracyjnej scenorysu.
- Dodaj opis do komórek, aby wyjaśnić ilustracje.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Wszystkie wizualizacje są łatwe do zrozumienia i pomagają w opowiadaniu historii. | Niektóre wizualizacje są łatwe do zrozumienia. | Nie wiele wizualizacji jest łatwe do zrozumienia. |
| Pisanie | Pisanie opowiada historię dokładnie. Jest jasne i łatwe do zrozumienia. | Praca pisemna opowiada historię, ale niektóre części i mętnieje, a nie łatwe do zrozumienia. | Pisanie nie mówi dokładnie tej historii. Nie jest jasne i łatwe do zrozumienia. |
| Kreatywność | Praca jest wysoce kreatywna. Może to być przykładowy model. | Kreatywność jest oczywista. | Kreatywność nie jest oczywista. |
| Konwencje | Występują niewielkie błędy w gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu, jeśli istnieją. | W gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu jest kilka błędów. | Istnieje wiele błędów w gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie przyjrzą się, jak odkryto niektóre z tych różnych fal elektromagnetycznych. Stworzą narracyjną opowieść o tym, jak dokonano odkrycia . Ta aktywność sprawi, że twoi uczniowie zaczną się uczyć o niektórych wspaniałych historiach o odkryciach naukowych. Pozwalając im wybrać, którą część spektrum elektromagnetycznego chcą badać, pozwolą im przejąć odpowiedzialność za swoją pracę.
Sugerowane odkrycia kluczowego spektrum elektromagnetycznego
- William Herschel i podczerwień
- Johann Ritter i UV
- Wilhelm Röntgen i prześwietlenia
- Paul Villard i promienie gamma
- Eksperymenty Izaaka Newtona z naturą kolorowego światła
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Opowiedz historię o tym, jak odkryto jedną część spektrum EM za pomocą narracyjnej scenorysu.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zbadaj historię odkrycia wybranej fali i kto ją odkrył.
- Opowiedz historię za pomocą narracyjnej scenorysu.
- Dodaj opis do komórek, aby wyjaśnić ilustracje.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Wszystkie wizualizacje są łatwe do zrozumienia i pomagają w opowiadaniu historii. | Niektóre wizualizacje są łatwe do zrozumienia. | Nie wiele wizualizacji jest łatwe do zrozumienia. |
| Pisanie | Pisanie opowiada historię dokładnie. Jest jasne i łatwe do zrozumienia. | Praca pisemna opowiada historię, ale niektóre części i mętnieje, a nie łatwe do zrozumienia. | Pisanie nie mówi dokładnie tej historii. Nie jest jasne i łatwe do zrozumienia. |
| Kreatywność | Praca jest wysoce kreatywna. Może to być przykładowy model. | Kreatywność jest oczywista. | Kreatywność nie jest oczywista. |
| Konwencje | Występują niewielkie błędy w gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu, jeśli istnieją. | W gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu jest kilka błędów. | Istnieje wiele błędów w gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Widmo Elektromagnetyczne
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
