Nauczyciele mogą wystawiać uczniów na plakaty reklamujące pracowników przy budowie linii kolejowej, a także reklamy po zakończeniu budowy promujące nową linię i podróżujące z wybrzeża na wybrzeże. Studenci mogą dowiedzieć się, ile osób szukało możliwości pracy na kolei, w miastach i firmach, które powstały w trakcie budowy. Mogą również zobaczyć, jak ukończenie linii kolejowej pozwoliło ludziom podróżować znacznie szybciej w interesach lub dla przyjemności. Przyjrzenie się podstawowym źródłom daje uczniom głębsze zrozumienie okresu. Mogą zwrócić szczególną uwagę na wykorzystywaną grafikę i czcionki, a także język używany do przyciągania potencjalnych pracowników lub podróżnych.
W ramach tej aktywności uczniowie stworzą reklamę kolei transkontynentalnej . Powinny zawierać nagłówek, slogan (chwytliwe hasło) i opis usług. Powinny również zawierać scenę lub wzór tła, a także wszelkie inne odpowiednie elementy, znaki, mapy, symbole lub sceny ilustrujące ich reklamę.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie plakatu reklamującego kolej transkontynentalną.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: nagłówek, slogan, krótki opis i obrazy.