Przegląd Działań
Po nauczeniu się koniugacji czasu przedterminowego , zarówno regularnego, jak i nieregularnego, uczniowie muszą przyzwyczaić się do jego użycia. Jednym z zastosowań czasu przedterminowego jest pokazanie ukończonej akcji . Zrealizowane działanie może być określone w określonym przedziale czasowym lub sam czas może wywoływać wrażenie postępu fabuły. Czasowniki w czasie przedterytycznym dają poczucie stwierdzenia, co się stało, i kontynuowania.
W tym ćwiczeniu uczniowie napiszą narrację, która używa tylko czasu przedterminowego, demonstrując to uczucie progresji fabuły. Uczniowie powinni być zachęcani do korzystania z różnych scen i czasowników do ćwiczenia każdej odmiennej koniugacji.
Aby zapewnić wskazówki, możesz zapewnić uczniom pierwszą komórkę, która pobudzi ich wyobraźnię lub pozwoli im zacząć od zera. Po ukończeniu scenariuszy uczniowie zastanów się, czy nie przeczytają ich na głos podczas zajęć, używając funkcji pokazu slajdów do wyświetlenia każdej komórki podczas czytania.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz narrację, która używa tylko czasu preteritu.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach opisu napisz narrację, używając czasu preterite, aby opisać zakończone działania.
- Utwórz ilustrację dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Po nauczeniu się koniugacji czasu przedterminowego , zarówno regularnego, jak i nieregularnego, uczniowie muszą przyzwyczaić się do jego użycia. Jednym z zastosowań czasu przedterminowego jest pokazanie ukończonej akcji . Zrealizowane działanie może być określone w określonym przedziale czasowym lub sam czas może wywoływać wrażenie postępu fabuły. Czasowniki w czasie przedterytycznym dają poczucie stwierdzenia, co się stało, i kontynuowania.
W tym ćwiczeniu uczniowie napiszą narrację, która używa tylko czasu przedterminowego, demonstrując to uczucie progresji fabuły. Uczniowie powinni być zachęcani do korzystania z różnych scen i czasowników do ćwiczenia każdej odmiennej koniugacji.
Aby zapewnić wskazówki, możesz zapewnić uczniom pierwszą komórkę, która pobudzi ich wyobraźnię lub pozwoli im zacząć od zera. Po ukończeniu scenariuszy uczniowie zastanów się, czy nie przeczytają ich na głos podczas zajęć, używając funkcji pokazu slajdów do wyświetlenia każdej komórki podczas czytania.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz narrację, która używa tylko czasu preteritu.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach opisu napisz narrację, używając czasu preterite, aby opisać zakończone działania.
- Utwórz ilustrację dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Preteryt a Niedoskonały
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
