Tworzenie diagramu fabuły nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkowym storyboardem zawierającym główne części diagramu fabuły. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w The Poet X. Uczniowie powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram fabularny dla The Poet X .
Instrukcje dla uczniów:
Będziesz wiedział najlepiej, jak wytłumaczyć fabułę uczniom ze specjalnymi potrzebami, ponieważ z nimi pracowałeś. Używaj manipulacji, interakcji komputerowych i powtórzeń, aby przekazać informacje.
Zamiast pustego płótna, uczniowie ze specjalnymi potrzebami odniosą większy sukces, jeśli wykonasz ciężką pracę polegającą na pisaniu elementów fabuły na komputerze lub na małych kartkach papieru, z czym będzie im łatwiej pracować.
Następnie uczniowie mogą uporządkować pomysły w opowiadaniu. Często uczniom łatwiej jest najpierw znaleźć moment największej akcji lub punkt zwrotny. Następnie pasują do wszystkich innych pomysłów wokół niego.
Gdy zaczyna się historia, a czytelnik poznaje bohaterów, zaczynają się dziać wydarzenia. Prawdopodobnie wydarzenia te zapewniają konflikt między bohaterką a nią samą, kimś innym lub naturą. Odgrywanie konfliktu prowadzi do punktu kulminacyjnego, czyli punktu zwrotnego opowieści.
Po tym, jak historia osiągnie najwyższy punkt akcji lub punkt kulminacyjny, nic już nie będzie takie samo dla bohaterów. Historia zaczyna się kończyć, gdy spadająca akcja odkrywa, że postacie znajdują się w nowych informacjach i rolach. Wtedy historia się rozwiązuje lub kończy.
Studiowanie schematu fabularnego pomaga uczniom podzielić i uporządkować informacje w historii w logiczny sposób. Pomaga uczniom przewidywać, ponieważ spodziewają się, co prawdopodobnie powinno się wydarzyć. Pomaga im również zobaczyć, jak rozwiązuje się konflikty. Umiejętności te można przełożyć na prawdziwe życie.